童年得到的爱，会是长大后的光。
2月20日，武汉的天空还未完全亮起，薛先生推开儿子的房门，却发现窗户大开，房间里空无一人。
他冲到窗边，往下望去，眼前的一幕让他瞬间崩溃——
12岁的儿子小薛，躺在楼下的地面上，再也没有醒来。
这个正在读初一的男孩，用最决绝的方式，结束了自己短暂的生命。
而这一切的导火索，仅仅是因为他在课间用电话手表听了一首歌。
据薛先生回忆，事发前一天，小薛因为在学校使用电话手表听音乐，被老师没收了手表，并当众用戒尺惩罚。
当晚，小薛回到家，看似平静，家长也没发现他身上有外伤。
然而，第二天清晨，他却选择了从9楼一跃而下。
一个12岁的孩子，连死都不怕，他到底经历了什么？
是谁，将他推向了深渊？
在这个事件中，老师的行为无疑成为了舆论的焦点。
很多人认为，老师当众惩罚学生，严重伤害了学生的自尊心，是导致悲剧发生的直接原因。
确实，青春期的孩子正处于身心发展的关键时期，他们的自尊心尤为敏感和脆弱。
老师当众惩罚学生，不仅可能让学生感到羞辱和难堪，更可能对他们的心理造成难以弥补的伤害。
然而，我们也不能一概而论地认为老师的行为完全错误。
学校禁止学生携带电子产品入校，这是为了维护良好的教学秩序和学习环境。
老师发现学生违规后，进行一定的惩戒，也是其职责所在。
问题在于，惩戒的方式和尺度是否恰当？是否充分考虑到了学生的身心特点？
“教育不是简单的对错判断，而是需要用心去理解和关爱每一个孩子。”
老师在进行惩戒时，应该更加注重学生的感受和尊严，避免当众羞辱。
只有这样，才能真正达到教育的目的，而不是适得其反。
对于一个12岁的孩子来说，当众被惩罚无异于一场精神上的公开处刑。
他的自尊心被无情践踏，他的面子被彻底撕碎。
在同学的目光中，他感到自己像一个小丑，被扒光了衣服，暴露在众目睽睽之下。
心理学研究表明，青春期孩子的大脑正处于“情绪风暴期”，杏仁核（情绪中枢）的活跃度是成年人的两倍，而前额叶（理性控制区）尚未发育成熟。
这意味着，一句当众的羞辱，在成人眼中或许是“小惩大诫”，但对孩子而言，却可能是一场毁灭性的打击。
这不是危言耸听，类似的悲剧还有很多。
武汉另一个14岁的男孩，因为犯错被老师叫家长，母亲在走廊上当众掐着他的脖子，扇了他几个耳光。
男孩在母亲离开后，决绝地从楼上跳了下去。
贵州一个10岁女孩，被文具店店主当众曝光“偷窃”，最终选择跳楼以证清白。
这些孩子，都是被当众羞辱后的羞耻感逼上了绝路。
他们的心灵还很稚嫩，无法承受这种巨大的心理压力。
而我们，却常常低估了这种伤害。
小薛选择在第二天清晨跳楼，很可能是因为他不想再面对学校的同学和老师。
他觉得自己丢了面子，再也无法回到那个让他感到羞耻的环境。
这种极度的孤独和绝望，最终将他推向了深渊。
那一双看不见的推手，正是“当众羞辱”。
小薛的悲剧，不仅仅是因为老师的当众惩戒，还因为家庭沟通的缺失。
事发当晚，小薛回到家后，家长并未发现他的异常。
他们或许以为，孩子被老师惩罚是“小事一桩”，却不知道，孩子的内心可能早已崩溃。
家庭应该是孩子最安全的避风港。
当孩子在外面受到委屈时，家庭的支持是他们最后的防线。
如果连这道防线都失守，孩子还能依靠谁？
然而，现实是，许多家长都忽视了与孩子的沟通。
他们更关心孩子的成绩，却很少关注孩子的内心世界。
他们以为，给孩子提供物质上的满足就足够了，却不知道，孩子更需要的是情感上的支持。
在小薛的事件中，如果家长能够多花一点时间，与孩子聊聊学校的生活，倾听他的烦恼，或许悲剧就不会发生。
在我们的教育体系中，心理健康教育几乎是一片空白。
学校更注重成绩，家长更注重升学，很少有人关注孩子的内心世界。
小薛的悲剧，正是这种忽视的结果。
让人痛心，也让人反思。
或许欠孩子的不只是成绩，还有尊严与爱。
每一个孩子都是带着尊严来到这个世界的，无论作为父母还是老师，都有责任守护他们的尊严，让他们在爱中成长。
教育的目的，不是让孩子成为规则的奴隶，而是让他们在爱与尊严中，找到属于自己的光。
爱永远是最好的养分，在爱里长大的孩子，迷路也会像旅行。
愿每个孩子都能在爱里健康地成长。
褚墨有限，不尽欲言。愿每个在看的你，顺颂时祺，秋绥冬禧。
