中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 任朝霞）日前，上海市虹口区教育局等18部门共同印发《关于全面推进家校社协同育人“教联体”工作实施方案》，明确“教联体”各主体职责，建立“全域协同”生态机制、完善“互联互融”协调机制、深化“优服导进”发展机制，以“教联体”为抓手健全学校家庭社会协同育人机制。
“教育不是孤岛，城市本身就是最好的课堂。”虹口区教育工作党委书记、教育局局长孙磊表示，“教联体”的建设让各种资源能够通过这一平台汇聚起来，更好地服务学生的成长。
根据实施方案，虹口区将构建丰富以文化引领学生价值塑造的“大思政课”体系，全面夯实护航学生身心健康发展的“润心”课程，深化建设促进学生“五育”融合的“特色”课程，围绕学生核心素养，深化“五育”融合专项行动。借助“教联体”平台，虹口区将坚持学校小课堂与社会大课堂紧密结合，推动“文化三地”与“大思政课”深度融合，构建横向联合、纵向联动的“大课堂”资源网络，将组建“文化三地”志愿宣讲团、家长“亲子讲师团”等宣讲队伍，进一步激活区域文化资源的育人价值。
近年来，虹口区先后与中华艺术宫（上海美术馆）、上海市科技馆、上海图书馆等深入开展馆校合作，打造生动鲜活的育人课堂。在前期实践的基础上，虹口区还推出了《中小学场馆课程建设指南》，推动“双新”背景下课堂、家庭与场馆的资源整合，深化“家—校—馆”同心圆育人机制。
作者：任朝霞
