初八开工大吉，私信2508，领取“2025春七年级历史下册新教材笔记”
正所谓知易行难，本来在放寒假之前，便规划假期创作2025年春季版七下历史新教材的资源创作的，为此2024年12月1日还专门斥“巨资”8元提前购买了新教材的电子版（如下截图）
然后，放假后，直到除夕前夕，计划一直是计划，进度就是创建了文档，创建了空白文件，然后就没有然后了……
不过幸好在1月29号开始行动了，知易行难，真正动起来之后，也就慢慢开始了。经过一星期的创作，暂时完成了2025中考历史一轮复习的前8个专题，对应七年级上下两册75%的内容，截至老版历史教材七下11课。
在创作中考一轮复习的七下相关内容时，同步结合2025年春七下历史新版教材，创作了七下新教材的同步内容，目前截至七下12课，相当于新教材50%的内容。
无论是中考复习还是新教材内容的学习，教材总是重中之重，所以本次创作的内容，结合教材，每一个知识点、每一则材料，力求精确到页码和栏目，方便学生复习或学习时，熟悉教材，立足教材。
历史课程的学习相对语数外来说是简单的，为了让学生的学习有迹可循，让老师的教学“顺理成章”，所以主要是编写导学案，通过设问的方式，引导学生一步步熟悉教材、掌握重点，完成初步的学习。
比如下方截图展示的安史之乱，在这个知识点中，最重要的知识点其实是安史之乱的影响，接着才是安史之乱的爆发时间与罪魁祸首，爆发原因里面，其实真正需要学生重点了解的，是内重外轻。
所以创设的问题中，开篇便问安史之乱的影响，并通过答案提示的部分，把不那么重要的一些话直接展示出来，让学生填写最为重要的“由盛转衰”“藩镇割据”“北方”，加深印象。
接着才展开性的问爆发时间与罪魁祸首，最后涉及原因时，最重要的其实是“内重外轻”，而且原因的考查相对较少，所以通过答案的形式，基本列出了爆发的一些原因，但在“内重外轻”这里挖空留白，引导学生注意到这个最重要的形势。
知易行难，道阻且长，距离开学还剩一周，接下来的时间里，尽量在导学案已经完成的基础上，进行完善工作，补充教学设计，选编相应的同步练习，争取开学前可以先分享出完整的前12课内容，然后开学后继续完善后面的资源。
内容将持续更新，
实时更新不迷路！
