文丨双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）
纪元：初级职称二十六年，中级职称元年。
一篇几千字的“文字儿”，如果想全方位说明教育问题，在被“正能量”统辖的氛围中根本不可能做到。
一篇几千字的“文字儿”，其实也只能从一个有限的视角来解读教育，品味当下教育生态的苦辣酸甜。
大过年的，难免和一些不同年龄阶段的、有着亲缘关系的孩子们在一起坐一坐、谈一谈。
小学阶段的孩子当然没有什么可以聊的东西，他们太小了，小到除了桀骜不驯的情绪和从原生家庭继承过来的及时享乐、弱肉强食的隐形处事规则，什么也表达不了。
他们并不能完全意识到自己既是刀俎，同时也可能是鱼肉：当他们逐渐长大之后（这需要一个过程），他们不可避免地会陷入到这个弱肉强食丛林禽兽法则盛行的、包括各种各样不堪入目的未成年人霸凌事件之中，或多或少会受到侵害！
是的，我不认为谁能在这个畸形的现实里幸免——就算你是那个孤身走暗巷的淮阴侯韩信，什么也没有错；然而，当你在大街之上规规矩矩行走时候，在这个教育生态氛围之下，也可能会遭遇到让你从胯下钻过去的小年轻！
可以跟我聊一聊的未成年人中，有一部分是正在上高中的孩子，年龄不大不小。
也因为年龄的不大不小，我们正好可以聊一聊教育生态中的许多问题。
他们说，在他们那所高中里面，现在的未成年人山头林立，无处不是江湖；而教师的素质也往往一言难尽，让他们苦不堪言。
他们和我们的青春时期一样困惑。唯一不同是：我们中学时代的困惑里，对教师的怨怼常常埋在心里，教师是绝对权威；但这个时代之下，教师的权威已经受尽挑战，由此衍生出我的一系列思考。
首先，他们说，现在中学时代的学生们有一个极为突出的显著倾向：山头林立、勾心斗角得和社会之上别无二致。
虽然同学之间并不经常打架，但他们绝对不是我走过的那个时代的年轻人，不像我们那么把友好、与人为善奉为圭臬，而是处处从自身利益出发对待一切事物。
一旦自己的利益遭受了丁点损失，他们绝对不可能先行善意规劝，或者干脆埋在心底，采取容忍、包容的态度，而是讲究一个“热血江湖，快意恩仇”。
他们会拉起自己的山头，肆无忌惮地以“某些人”为主语，开始在公开场合以自己认为“没有指向性”，实则非常具有指向性的方式，向某一个同学发起挑战，他们经常会让整个学生群体感受到一种紧张的气息、窒息的剑拔弩张！
换句话说，而今的学生群体之中，非暴力霸凌问题不容忽视，总有一些学生乐此不疲，用社会上那一套尔虞我诈带坏了整个学习氛围。
比如，某一个人声音稍微大了一点，也会有人认为自己的利益受损了；再比如，某一个同学看到某两个人在一块说了几句话，素来强势的这个同学也会以“你们是不是在背后说我坏话”为由，锋芒毕露地、咄咄逼人地质问他人，彰显自己不可摇撼的班级地位。
这只是他们和我谈话中万千例子中，可以用文字写下来的一丁点例子；还有许许多多同学之间鸡毛蒜皮的例子，内核不过一个“弱肉强食”，表现千姿百态。
总之，每个校园之内的中学生所遵从的社会规则就是“不高兴，就开战”！
此外，中学的学生们还告诉我这个教师一些我不可能知道的事情。
他们说，很多时候，不乏这样两面三刀的学生——他们在教师面前表现得“情商异常出众”，表现得异常顺从和温驯，他们说的每一句话、做的每一件事都能让教师获得极大心理满足，从而也成为了班级之内当仁不让的学生领袖，而且，这大概因为这一点，他们的成绩可能也不差；但是，当教师不在场，这些学生就像当下流行的人群一样，立刻就会换上一副面孔，把教师诅咒得甚至不如一只蛆虫！
本人文笔拙劣，限于篇幅，对这些事情的对与错，我不再展开阐述是与非；如果很多人赞成这些世俗的做法，我只说三层意思：
第一、“弱肉强食”这个理念果然正确吗？任何一个真正有点知识的人都会知道，“弱肉强食”是丛林禽兽法则，和我们人类的科学与文明相悖！推崇“弱肉强食”法则的人们，有一个专有名词，叫做——社会达尔文主义者，这不是一个褒义词！
第二、我们总是觉得自己是什么高级动物——灵长类的高级动物，可是，我们真的是动物中的“高级”存在吗？你见过哪一个动物族群整天都在不择手段地想着从同类身上获取最大利益？我们曾经一再被教育的“团结”、“友爱”、“与人为善”，三十年过后，竟然成了应该被扔进垃圾堆的东西，我们真的“高级”吗？
或者说，弱肉强食的理念哪怕应用在敌国、敌对势力身上，那也算是说得过去，但目前的弱肉强食理念却是在内耗，严重内耗！
第三、这种学生长大了，其实就是我们身边遍地走的让你感到不可理喻的那些人，他们一定会在生活中处处算计别人、危害别人，让你感到生活了无生趣！
他们，在他们父母原生家庭的教育之下，正在全面砸碎中华传统文化里包括温良谦恭让在内的许多东西，一如一个甲子之前的人们，不是吗？
最后，仓促收尾之时，做一个明天码字儿思路的提醒和整理：和中学生们谈话时候，我不但获知并加深了对当下未成年人群体的认识，同时我也知道了许许多多我这个从教二十七年的一线教师所不知道的教师不堪素质的另一面！
因为我二十七年以来之时埋头于小学阶段的学校教育，不曾想，中学阶段的教师们（尤其是新生代教师们），他们在辱骂学生方面，以及和学生交往时涉及到脐下三分方面（不止限于男教师和女学生，女教师和男学生的此类事件竟然也不少，很有一些教育生态西化丑闻的意思），真得能够颠覆我的三观，让我更多看到教育的背面肮脏龌龊，一言难尽！
关于这些，如果明天我还有时间和精力，那就明天再码字儿吧！
