省人大代表王敏：大力发展职业教育推动产教融合
“政府工作报告对教育工作作出全面安排部署，强调要‘一体推进教育科技人才事业发展’，充分体现了省委、省政府对教育事业的高度重视，充满了浓浓的民生情怀，让人感到特别暖心，也特别振奋。”省人大代表王敏说。
王敏来自于安顺职院，她告诉记者，安顺职院作为地方高职院校，始终坚持以服务地方经济社会发展为己任，围绕贵州“四新”“四化”主战略和安顺“两城三基地”建设，扎实推进省级“双高”校建设，全面推进教育教学各项工作高质量发展。学校“技能贵州”项目立项数23个，近三年毕业生就业率保持在90%以上。同时，学校积极开展各级各类职业技能培训、考证，近三年达15万人次，成为地方就业和再就业工作的“加油站”和“推送器”。
“政府工作报告还对职业教育提出了明确要求，强调要‘大力发展职业教育，深化职普融通、产教融合，推动建立省级市域产教联合体、行业产教融合共同体’。”王敏说，办好职业教育的关键就是要深化产教融合校企合作，安顺职院将进一步聚焦贵州航空产业城建设，培养航空服务技能人才，聚焦乡村振兴，提升社会服务能力，聚焦实践育人，提升学生就业竞争力，推动职业教育高质量发展，为全市乃至全省经济社会发展提供高素质技术技能人才支撑。
省政协委员王华：发挥“链主”企业作用 增强产业链竞争力
“加快推进‘链主’企业培育，发挥好‘链主’企业在推进产业升级和产业链现代化中的重要作用，对我省加快构建富有贵州特色、在国家产业格局中具有重要地位的现代化产业体系具有重要意义。”省政协委员王华说。
作为康命源（贵州）科技发展有限公司董事长，王华认为，与龙头企业不同，“链主”企业处于产业链供应链中核心地位，是产业链上的领头雁，在产业链资源配置、技术产品创新和产业生态构建中具有重要作用。王华在工作中发现，目前我省“链主”企业培育引导力不强，难以吸引和带动配套企业的发展；产业链协调机制不完善，大量中小企业在订单承接中面临大订单“无力”、小订单“无利”难题；主企业和配套企业之间协同合作不够紧密，产业链上的薄弱点和断裂点无法得到有效弥合。
王华建议，建立“链主”企业梯次培育体系，研究制定贵州省级、市级“链主”企业遴选管理办法，分层分类建立“链主”企业遴选机制，设立“链主”企业梯次培育库，构建起“已有链主企业-潜在链主企业-未来链主企业”三级梯次培育体系。打造产业链生态圈，加强企业间协同运作。探索实施产业链“链长制”，按照“一产业一链长一专班”思路，强化政府在产业链优化升级中的作用，推动“链主”企业与配套企业紧密合作，实现产业链上下游企业精准对接。
来源：安顺日报融媒体中心
