在生活中我们也许会遇到这样的孩子——
他们聪明有主见、记忆力好、会表达自己的观点，有点儿“小大人”的样子；
他们在人际互动中会遇到困难，或被动回避，或有不合时宜的表现；
他们有非常个性化的兴趣爱好，有些自我中心……
这些人或许就患有阿斯伯格综合征。
随着年龄增长，他们在集体中显得格格不入，又好像隐身在人群里……直到他们的问题越来越多、越来越明显，才会引起周围人的关注。
自 2013 年美国精神障碍诊断与统计手册第五版(DSM-5)出版后，阿斯伯格已被归入自闭症谱系障碍，不再被单独诊断。
但在日常生活中，我们依然无法忽略这个特点鲜明的群体，特别是对于这类孩子的养育和教育，很多家长不知道从何入手。
别担心！我们今天就来分享一本电子书——《阿斯伯格综合征儿童和青少年支持手册》。
这本书由王晶医生撰写
为的是帮助家长们更好地了解和帮助阿斯伯格孩子们
王晶：
湖北黄石市妇幼保健院
华中科技大学同济医学院心理卫生研究中心
精神科主治医师，心理治疗师
擅长儿童孤独症、发育迟滞、多动症等神经发育障碍疾病的诊断和康复治疗、心理治疗
（王晶医生文章：）
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阿斯伯格综合征是孤独症吗？
阿斯伯格孩子有何特点
阿斯伯格孩子从小到大会经历些什么？
孩子疑似/确诊阿斯怎么办？
《阿斯伯格综合征儿童和青少年支持手册》
用五大方面帮助家长走进阿斯伯格：
√认识阿斯伯格
√低功能孤独症、高功能孤独症、阿斯伯格综合征的对比
√阿斯伯格儿童的成长变化
√隐身的阿斯伯格女孩们
√孩子疑似阿斯伯格，家长该做什么
书中聚焦阿斯伯格典型特征、成长轨迹、干预方法这三大方面，以通俗易懂的语言为读者提供清晰的理解。
无论你是专业人士还是普通读者，都能轻松掌握相关知识，全面了解阿斯伯格。
此外，还有低功能孤独症、高功能孤独症与阿斯伯格综合征的对比解读， 从语言发展、人际社交、运动能力、智力发展等方面进行区分。
本书力图用最简洁的语言、最清晰的图表把复杂的知识教给家长，帮助读者更好地理解和应对阿斯伯格综合征。
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