近日，随着中小学期末考试的结束，广州地区的学校采取了不公布考试成绩的做法，这一决定迅速引发了家长们的广泛关注和热议。不少家长对此表示困惑和不满，认为这种做法不利于了解孩子的学习情况，甚至影响到后续的教育规划和决策。那么，为什么要这么做，家长又该如何在这一新政策下找到有效的应对策略呢？
我们小时候读书每一次无论是测验还是考试，都会有成绩和对应的排名，作为家长都是这样过来的，深知对公布成绩，能有助于孩子知道自己的学习成果，知道自己在班级和年级中的位置，让孩子日后知道该往哪里发力，某程度上也能激发孩子的竞争意识。
其次，知道孩子的成绩，也能对此判断孩子的学习状态，方便日后制定或调整学习计划，看看是否有需要额外补习或加强某些科目的学习。
那当然，也有会部分学生会因此感受巨大的压力，甚至会被家长或者同学进行比较，进而产生负面情绪。
可能教育局也有自己考量的因素，实施了减负的政策后就要求学校不再公布孩子的考试成绩，一二年级甚至都没有书面考试。
那不公布成绩，自然能减轻学生的压力，更好的保护他们的自尊心，也能鼓励家长更关注孩子的综合素质培养，而不仅仅局限在学习成绩这一方面，也能减少同学和家长之间的比较。
但因为成绩不公布，造成的信息不透明化，也让家长难以掌握孩子的学习情况，对孩子的学习成效难以评估，加剧了家长对孩子未来升学的担忧和不确定性。
对此，家长该如何应对
1、主动沟通
与学校、老师建立良好的沟通渠道，了解孩子的学习状态和进步情况，不一定非要知道具体分数，但希望可以通过老师了解孩子的真实情况，获取更全面的评价信息。
2、关注过程
重视孩子的学习过程而非仅仅结果，我们不仅仅只关注孩子期末考试的那次分数，在平时的一些测验、练习、功课中，对孩子学习成效进行查缺补漏，鼓励孩子养成良好的学习习惯和态度。
3、多元评价
关注孩子的兴趣、特长和综合素质发展，鼓励参与课外活动和社会实践，丰富人生经历，家长也不要对分数过于执着，可以更关注孩子的其他方面发展，毕竟日后孩子成为一个多元发展的人，总比成为一个“小镇做题家”要强得多。
4、合理规划
需要家长基于孩子的实际情况，合理规划学习时间和内容，如果发现孩子某个科目的知识比较薄弱，必要时寻求专业教育机构的帮助，进行有针对性的辅导。
5、调整心态
家长也不用过分紧张，毕竟这一政策不仅仅针对个人，整个地区都是一样的，咱们需要保持平和的心态，理解教育政策的初衷，相信孩子的潜力和成长，共同面对挑战。
总结
广州学校不公布成绩的做法虽有其初衷和益处，但也带来了不少挑战和家长的焦虑。作为家长，应理性看待这一变化，积极调整心态和策略，与孩子一起成长，共同探索更加健康、全面的教育方式。
