985、211，这或许是很多高中生做梦都想考上的院校，可是最终能够得上这些院校的学生，少之又少。这也证明了，不管是学习也好，还是在其它领域，能成为头部的，都只有少数。
那如果真想考985、211，高中这三年，需要努力到什么样的程度？
首先得说明一下，考985、211不是光靠努力就行的，天赋占了很大的成份在里面。
按学科的分数来算，语数英这三科，150分的卷子，你能不能考到130分以上？考211，至少要有一科能稳定在这个水平以上；考985，得有两科同时达到这个要求。
而且得是稳定的，只是偶尔达到还不行。如果做不到，那么985、211就别想了。
虽然说每个学校的出卷难度不同，这种分数和排名对于高考来说，意义不大。但你换个角度想一下，如果出卷难度中等，或者是偏容易，那你连130都考不到，还想去考985、211？想什么呢。
如果出卷难度偏难，那么能考到130分以上，这妥妥的天赋摆在那里，985、211肯定能去冲一冲。
其次，有偏科的话，基本就别想了。
在初中阶段，有偏科现象还可以靠其它科目去拉一拉；但在高中，但凡偏科的，还没上考场就已经注定失败了。
所以在有一两科能考高分的情况下，还得保证其它科目不能偏。
有些学生虽然有一两科强势科目，但弱势科目也很明显，这两者一中和，优势就荡然无存。
第三，除天赋之外，自学能力在高中是拉开差距的第二大因素。
很多孩子在初中的时候，总习惯于听从家长的安排，跟着老师的节奏去走，家长和老师一旦没有安排，他们就不知道怎么学了。
这种学生到了高中，会直接被胖揍得毫无还手之力。
高中阶段，自学能力相当重要，你自己不学，老师可不会管你，所以你要明白自己每一天，每一个阶段的学习任务，并且要有较强的执行力才行。
第四，学校里面的重点班，拼尽全力挤进去，多数能考上985、211的学生，都是从重点班里面走出来的。
但重点班意味着学习节奏更快，学习压力更大，心理素质差的学生很难在里面立足。不过换个角度想一下，心理素质差的学生，想考985、211也基本不太可能。
心理素质、适应能力，这是除天赋、自学能力之外，第三大影响学习成绩的因素。
第五，做到“三个不要”，即不要玩手机，不要早恋，不要太在意人际关系！
手机问题，这是拦在孩子成长路上一座大山，不管是初中还是高中都一样。青春期的孩子最容易染上手机瘾，那些游戏、小说、短视频等等，本来就是一些曾经的学霸研发出来的，他们天天在琢磨人性，在研究如何让人上瘾，如何让人不停的在里面消费。
手机一旦上瘾，基本就废了！别说考985、211了，就是一所像样点的大学都很难考得上。
早恋问题，碰都不要碰，这种事非常影响学习。青春期的孩子对这种事情充满好奇，这很正常，家长务必要引导好孩子，传递正确的观念，以学习为重！
人际关系问题，高中生的人际关系很复杂，一件看似极小的事情都可能会使两个很要好的人反目成仇，若是天天泡在这些破事里面，天天在那里精神内耗，哪里还有心思学习。
而且很多人高中一毕业基本就不再联系了，大家只不过在机缘巧合下，在一起度过三年的时光而已，不必太在意彼此的关系，有时候做一个“点头之交”其实就够了。
第六，脸皮一定要厚一点，有任何学习上的问题，及时问老师，不要留着问题过夜。
很多性格内向的孩子，不敢问问题，自己又没有解决问题的能力，结果问题一直堆积在那里，越来越多，最后想要解决又不知道从哪里入手。
高中想要赢，就是在胆大、心细、脸皮厚！
其实不管做什么事，都应该是这样，才能取得好成绩，才能事事跑在别人前头。不敢问问题的学生，将会被问题拖垮，什么985、211，只有在梦里才会有。
以上这些，就是高中这三年，想要考上985、211所必须达到的条件！当然，我们还是要提到天赋这个问题，高中确实要靠天赋，很多孩子初中成绩非常好，到高中直接掉到中下游，这就是天赋不够导致的。
不过，排除掉第一点的天赋因素，如果能做到后面五点，即使天赋一般，最后高考的成绩也不会太差。
