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2025届八省联考已经结束，查分及模拟填志愿时间也初定3月份。
据四川省教育考试院消息，全省21个市（州）设324个考点、19260个考场，考试工作人员8万余人。考务组织规范有序、考风考纪良好、服务保障到位，实现演练预期目标。
近日网上已有多个版本的八省联考预测分数线流出
不少同学纳闷：刚考完，八省联考分数线就出来了？
其实，目前八省联考评卷工作尚未正式开始，根本没有数据支撑，更没有理论支持，同学们就当娱乐看一看就行，不必当真，也不必因此而影响备考心态。小编会密切关注官方划线并及时告知大家
2025八省联考作为一场大型的新高考适应性考试，其试卷结构及试题特点多少会透露出2025年高考的命题趋势。小编带大家看看语数英以及6大副科都有哪些命题变化值得我们注意。
2025八省联考试题评析
语数外试卷由教育部教育考试院统一命制，物理、化学、生物、历史、地理、政治试卷由各省自行命制。
语文
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数学
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英语
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趋势一：词汇量要求提升
在八省联考英语试卷中，词汇的广度和深度令人瞩目。阅读理解部分出现了大量生僻词和一词多义现象，这要求考生不仅要掌握基本词汇，更要拓展词汇量，理解词汇在不同语境中的灵活运用。
例如，在一篇关于科技前沿的文章里，“quantum”（量子）“nanotechnology”（纳米技术）等专业词汇考验着学生对新兴领域词汇的储备。这反映出新高考对学生阅读能力的高标准要求，只有具备丰富词汇量，才能在复杂的文本中准确把握主旨。
趋势二：阅读体裁与题材多样化
此次联考阅读文章涵盖了文学作品、科普报告、新闻评论等多种体裁，题材涉及文化交流、环境保护、科技创新等多个领域。以文学作品为例，选取了一篇具有独特叙事风格的短篇小说，考生需适应不同文学表达形式，理解作者的情感与意图。这种多样化的阅读材料，模拟了现实生活中广泛阅读的情境，强调学生对不同信息源的理解与处理能力，新高考注重培养学生全面阅读素养，以应对未来复杂多变的信息环境。
趋势三：写作重情境与应用
写作题目不再是传统的简单命题作文，而是创设了贴近生活实际的情境。比如要求考生根据学校举办国际文化节的背景，给外国友人写一封邀请信，介绍文化节特色活动并说明意义。这不仅考查语言表达，更看重学生能否运用英语解决实际问题，在特定情境下清晰、得体地传达信息。新高考写作更注重实用性和交际性，让英语回归语言交流的本质。
物理
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趋势一：实验装置、办法创新
例如：2025八省联考【云南卷】物理第12题，本题创新性地将弹簧与游标卡尺的测量外爪、放在电子天平上的钢球相连，通过调节游标卡尺的长度并记录电子秤、卡尺读数探究“弹簧弹力与形变量的关系”实验，实验装置与实验方法均比较新颖。
政策解读：《普通高中物理课程标准》提到，要利用日常用品改进实验或开发新实验，实验课程资源不局限于实验室的现有仪器和设备。
趋势二：新情境
例如：2025八省联考【陕西/山西/宁夏/青海卷】物理第14题，本题采用弯曲河道图片的素材，创新性地将自然现象成因和物理规律联系原结合流体考查动力学相关知识，考查了学生应用物理知识解决实际问题的能力且此题素材为教材中曲线运动部分的配图，体现回归教材趋势中的开放性，情境比较新颖。
政策解读：《中国高考评价体系说明》提到，在知识、能力和素养的教育培养中，应关注国家经济发展、科学技术进步、生产生活实际等紧密相关的内容，为发挥高考的正向引导作用，避免考试内容与理论学习、实践应用脱节，在命题时应坚持理论联系实际的原则，使用贴近生活的素材考查学生运用知识、能力和素养解决实际问题的能力，让学生充分感受到课堂所学内容中蕴含的实用价值。
趋势三：模型创新
例如：2025八省联考【河南卷】物理第7题，本题结合通过多个相同绝缘弹簧相连(并联)的平行长直导线考查通电导线间的作用力与胡克定律，试题模型较为新颖。
政策解读：《普通高中物理课程标准》提到，具有建构模型的意识和能力，能运用科学思维方法，从定性和定量两个方面对相关问题进行科学推理、找出规律、形成结论。
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趋势一：设问创新
例如：2025八省联考【河南卷】历史第18题，设问首次结合历史事件的排序作答，考查中国革命的发展历程，体现对时空观念的核心素养考查，深化学生对历史的理解。
政策依据：创新性要求创设合理情境，设置新颖的试题呈现方式和设问方式，要求对即将进入高等学校的学习者在新颖或陌生的情境中主动思考，完成开放性或探究性的任务，发现新问题、找到新规律、得出新结论的水平进行测量与评价。(《中国高考评价体系》)
趋势二：小切口主线命题
例如：2025八省联考【陕西/山西/宁夏/青海卷】历史第19题，试题以贴近学生学习生活的“音乐”为切口展开，深化对美育的考查。
政策依据：在应用性方面表现出色的学生善于观察各种现象，能够主动灵活地应用所学知识分析并解决社会生活实践中的问题……应用性要求以贴近时代、贴近社会、贴近生活的生活实践或学习探索问题情境为载体……设计生产生活中的实际问题，体现对即将进入高等学校的学习者迁移课堂所学内容、理论联系实际水平的测量与评价。(《中国高考评价体系》)
趋势三：地方史
例如：2025八省联考【陕西/山西/宁夏/青海卷】历史第2题，以贴近学生日常生活的地方方言为情境，考查中华传统文化的特点，体现出对家国情怀的综合考察。
政策依据：“历史学科核心素养水平划分”中指出，能够具有对政 家乡、民族、国家的认同感……能够将历史学习所得与家乡、民族和国家的发展繁荣结合起来，立志为新时代中国特色社会主义建设、中华民族伟大复兴作出自己的贡献。普通高中历史课程标准<2017 年版 2020年修订>）
化学
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趋势一：角度新
比如电化学试题中以互换电极考查金属的富集，角度新颖；化学实验基础中以有机化合物的球棍模型考查同分异构体，角度新颖。试题如下：
趋势二：图像新
实验综合题中考查陌生仪器离心管的使用，体现考查科学探究与创新意识的学科素养。
趋势三：回归教材
化学与 STSE试题中考查教材资料卡片中的伏打电池、科学史话中的侯氏制碱法；元素及其化合物试题中考查教材海水资源的总和利用，均体现回归教材。
趋势四：跨学科
化学反应原理综合试题中结合物理电量Q=nF考查物质的量的计算，体现跨学科考查。
地理
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趋势一：形式创新（实验探究）
例如2025八省联考【陕西/山西/宁夏/青海卷】地理第18题，本题创设土壤渗水实验情境，要求考生参与实验过程，补全实验步骤和结论，并根据实验内容，提出解决相关问题的措施，通过相对完整的实验过程，培养地理实践力。
趋势二：设问开放性增强
考查学生辩证思维，通过质疑题目所给结论，再结合考查方向寻找论据，开放性增强,解读历史背景综合论述，考查学生综合思维能力。
趋势三：跨学科趋势增强
例如2025八省联考【陕西/山西/宁夏/青海卷】地理第11-12题，本题结合王维的诗句对秦岭山中白石、红叶等景观的描述，考查地质和物候变化的相关知识，与语文学科交叉，体会中华优秀文化的诗句之美，增强学生文化自信。
政治
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趋势一：彰显文化自信
例如2025八省联考【河南卷】政治第12题，本题以“牛郎织女”神话传说为试题背景，通过某国产电影创新编排、表现形式及命名设置试题的情境，考查正确认识中华传统文化、中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的知识，旨在增强学生对中华优秀传统文化的认同，坚定文化自信，引导学生立足当下现实、融通古今资源、面向未来创新。考查学生的分析与综合、信息整理与转化能力。
趋势二：落实五育并举
例如2025八省联考【河南卷】政治第15题，本题以五育中的劳动教育为切入点，将劳动教育与劳动实践相结合建构情境考查判断、推理，引导学生在做题中感悟“人世间的一切成就和幸福都源于劳动创造”，树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情、践行劳动精神的精华，努力用勤劳的双手和诚实的劳动创造美好生活、贡献强国伟业。
趋势三：创新性增强，形式多样、问法灵魂
高考命题的创新性主要体现在形式多样、问法灵活两个方面：
2025陕西等四地适应性测试第10题以多图漫画中人物对话的组图生动呈现与学生生活紧密相关的小案例，考查财产权，对学生读图能力以及法律原理的灵活运用能力要求较高，同时使卷面形式丰富、活泼生动，体现人文关怀，也能够引导学生深刻认识到,民法典为人民的美好生活保驾护航，与每个人的生活息息相关。
2025云南适应性测试第3题以2024年上半年我国工业经济发展情况为背景，考查能支持《人民日报》刊载评论的举措，问法灵活新颖。本题难点在于对该评论中观点的理解，并要求学生将看似高难度的辨析评价转化为常规设问措施类，考查我国政府的宏观调控、高质量发展等知识，旨在培养学生的探究与构建解决实际问题的能力。
生物
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趋势一：形式创新
试题以多种实例+类型组合搭配形式命制，试题呈现形式新颖，考查学生的对比归纳思维。
趋势二：角度创新
例如2025八省联考【河南卷】生物第18题，试题以药物对帕金森病的治疗效果和机制为载体，根据前三组实验结果，要求学生预测④⑤组实验结果，并完善实验结果柱形图。
趋势三：跨模块融合
例如2025八省联考【云南卷】生物第19题，试题利用 PCR 技术鉴定7号染色体片段缺失矮脚鸡的基因型，侧重考查条带图与个体基因型之间的关系分析。
综上，2025年八省联考命题大致有5大变化：试题创新性和综合性增强、设问开放性增强、跨学科趋势增强、试卷板块融合明显、回归教材和生活。
2025高考命题趋势
近期，2025年度高考蓝皮书《高考研究报告（2025）》也出炉了，该报告由新华出版社出版，面向全国发行（自2025版起，《中国高考报告》更名为《高考研究报告》）。
本报告共分七个部分，分别讨论了2024年高考内容改革的政策方向、基本特征、考查重点、未来发展趋势、升学招录情况、社会影响和评价体系等。
其中，分学科探讨2024年高考内容改革的“核心价值金线、能力素养银线、情境载体串联线”鲜明特征，剖析“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题；无任务，不立题”的基本原则。
此外，教育部也明确：高考命题体现基础性、综合性、应用性和创新性，注重考查关键能力、学科素养和思维品质，注重考查学生对所学知识的融会贯通和灵活运用。
近年来，随着高考综合改革在各省市的逐步深入，高考命题也更能体现创新性要求。通过命题创新，创设新颖的试题情境、题目条件、设问方式，考查考生思维的灵活性与创造性。由此可见，2025年高考命题的侧重点仍将围绕“持续深化考试内容改革”展开。
每一年新高考的各科试题都对下一届高考生备战高考，具有极强的指导意义，相当于下一届高考的指南针。出题人的意图、高考的新变化、新趋势从原题中都能分析出来。看懂历年高考真题，才能找对努力的方向。
日前，人民教育（《人民教育》是教育部主管、中国教育报刊社主办的全国性教育主流媒体，拥有73年历史。定位“思想高地、行动智库”，宣传解读党和国家教育方针政策，引导社会教育观念，提供专业解决方案，推动教育现代化）特邀权威专家对语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等九个学科全国卷命题逐一深入解析，以促进基础教育战线对高考命题改革的准确理解，发挥高考的积极导向作用。
语文
2024年三套全国卷结构相似，仅个别板块的具体安排存在差异。甲卷包括现代文阅读（含论述类文本、实用类文本、文学类文本）、古代诗文阅读（含文言文、古代诗歌、名篇名句默写）、语言文字运用三大板块。1卷与2卷将写作从语言文字运用板块分离出来，设为独立板块；现代文阅读仅标注题号，未直接按照语篇类型呈现。不同模块的命题重心梳理如下
1.现代文阅读：聚焦信息获取与辨析、审美鉴赏两方面的实践经验；
2.古代诗文阅读：关注古诗文阅读与鉴赏经验，具体表现为文言词语的积累与梳理、传统审美趣味与文化观念的体认；
3.语言文字运用：侧重语言现象分析与探究，即在真实的语用环境中，以语言材料或真实问题为载体，观察、探索语言文字现象及其背后的规律；
4.作文：关注理性表达与交流经验，借助话题引导学生展现对个体成长或社会生活中真实现象、实际问题的深度思考。
数学
2024年高考数学全国卷试题，突出体现了高考数学重视基础性和联系性，突出数学思维和创新能力的考查特点
1.创设全新的试卷结构：与往年相比，新课标I、Ⅱ卷试题题量由原来的22道减少至19道,分别减少了一道多选题、一道填空题和一道解答题。题量的减少使得学生的思考时间增加，学生不必过多关注做题的进度和速度，而是更专注于深人思考。
2.注重基础知识和主千知识：首先，从试题分值可以看出新课标卷注重对数学基础知识的考查。其次，新课标卷的命制紧密围绕高中数学教材展开。
3.强调知识间的联系和综合应用：2024年高考数学全国卷试题强调联系，在每道题目的考查中尽可能融入多个知识点，体现数学知识内部或者跨章节数学知识之间的联系。
总体而言，2024年高考数学全国卷命题体现了“注重基础，突出主干”“强调联系，体现应用”“注重思维，体现创新”的突出特点。
英语
2024年高考英语全国卷试题，所透露的命题方向有以下几点
1.高考试题的语言真实、地道、灵活。真实地道的语言素材中会出现一些常见词汇的非常见表达形式。
2.阅读素材话题多样，涉及生态保护、现代农业、科技发展、历史文化、社会生活等诸多话题。
3.阅读、听力着重考查归纳总结、分析判断、批判评价等能力，更关注学生是否具备一定语言能力和思维能力，是否能处理文本信息，是否能运用所学的知识技能曲思考和表达。
备考建议
1.开展广泛的英语阅读，养成积极阅读的习惯。要想应对试题素材覆盖的非语言知识，唯一的途径就是开展广泛的阅读，尤其是课外阅读。
2.注意积累地道的语言表达和语言知识。建议中学生开展真实英语阅读，关注真实阅读材料中地道的语言表达，补充语言学或词汇学知识。
3.加强思维能力的培养。死记硬背和刷题讲题的备考模式已经无法满足新课标对学生的要求。在做阅读理解时概括主旨大意、了解写作意图、思考语篇语义、关注写作手法等。
以上就是《人民教育》邀请到的权威专家对2024年高考真题全国卷的部分评析。
2025年是八省加入新高考的第一年，标志着我国新高考全面落地，正式进入新的阶段。初步猜测，结合2025年八省联考的考情反馈，2025年高考或将持续体现2024年高考真题有关的命题方向、命题规律、命题原则等。
因此，小编建议：参加2025年高考的学生，与其死记硬背、“机械刷题”，费时费力，不如反复研读高考真题，参透命题者的命题思路，知道命题者关注什么、考查什么，从而反观和调整自己的复习方法，梳理知识框架，聚焦核心问题，提高效率，稳扎稳打，积极应对，从容备战。
来源：西南中学生
编辑：Helen
审核：David
