才不足时便学，势不利时便守。
小时候读书，总是对史书中的那些英雄豪杰钦佩不已。
阅历渐丰，经历诸多风雨波折后，读《曾国藩传》，却期望能从他身上汲取智慧。
才不足时便学，势不利时便守。
在风云变幻、英雄辈出的历史长河中，克己修身的曾国藩曾留下了浓墨重彩的一笔。
01
才不足时便学
曾国藩年少时资质愚钝，科举之路亦是磕磕绊绊。
但他却以非凡的毅力和决心踏上求学问道之路。
他深知自己并非天赋异禀，于是日夜苦读，诵读经典，研磨文章。
面对晦涩难懂的经史子集，他反复琢磨，不耻下问，常与同窗探讨学问至深夜。
他曾言：“盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。”
有志则断不甘为下流，有识则知学问无尽，有恒则断无不成之事，此三者缺一不可。
在组建湘军时，他更是广纳贤才，向有军事才能的人请教排兵布阵之法，向有治理经验的人学习后勤管理之道。
他学习戚继光的练兵之术，精心挑选士卒，严格训练纪律，使湘军逐渐成为一支劲旅。
左宗棠才思敏捷，军事谋略过人，曾国藩虽与他性格迥异，却能放下身段，虚心请教，吸纳其有益的见解和建议。
人生，需要有勤勉向学的态度。
学习就像逆水行舟，不进则退。
总有人聪慧过人，也会有人起步较慢，但若一个人不能正视自己的不足而努力弥补，便难以进步。
虚心求教，刻苦钻研，看似是一种愚笨，实则是一种对自我提升的执着追求。
好高骛远，终将一事无成；懂得沉下心学习，方能厚积薄发。
承认自己才学不足并努力学习，并非羞耻的事情，最为可悲的是因自满而停滞不前，荒废人生。
02
势不利时便守
纵观晚清局势，内忧外患，动荡不安，各方势力你争我夺，局面错综复杂。
文人出身的曾国藩在官场中起初亦是举步维艰，面临诸多猜忌与排挤。
太平天国运动风起云涌，曾国藩临危受命组建湘军。
然而，湘军初期的发展并非一帆风顺，粮草短缺、兵力不足、朝廷支持有限，且各方势力对其虎视眈眈。
但曾国藩并未贸然激进，而是坚守自己的原则与底线，稳扎稳打地发展湘军。
他深知在局势不明朗、自身力量尚薄弱时，冲动行事只会招致失败。
他一面训练湘军，一面整饬吏治，在自己的辖区内努力营造稳定的后方。
在与太平天国的作战中，有多次湘军面临巨大压力，曾国藩却能沉着应对，坚守营垒，等待战机。
例如，在九江之战中，湘军久攻不下，损失惨重，外界压力巨大，曾国藩顶住各方指责，坚守战略，不断调整战术，最终成功攻克九江。
古人云：“潜龙勿用。”
一个人的作为在不利的局势下需有所收敛。
你处于何种环境，面临何种挑战，决定你行事的策略。
比如，李鸿章，面对列强的强势，深知国家贫弱，很多时候只能采取守势，尽力维护国家利益，避免更大的损失。
面对同僚倾轧、慈禧猜忌的曾国藩，展现出了极高的政治智慧，谨言慎行，恪守臣道，不轻易表露自己的野心与不满。
直至太平天国运动后期，湘军势力逐渐壮大，局势对其有利时，曾国藩才果断出击，最终平定太平天国之乱。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
人生也应如此，势未到时，坚守本心，积蓄力量；势来之时，顺势而为，成就大业。
03
真正强大的人：一半守，一半攻
以往，我们读史书、看传记时，总会倾慕那些传奇人物永远光彩照人。
但曾国藩告诉我们这些平凡之人：人生是一场漫长的修行，有时候 “懂得蛰伏” 才是最高明的策略。
何时蛰伏，何时奋进，都考验着一个人的智慧与耐力。
咸丰年间，曾国藩因官场倾轧，被迫回乡丁忧。
在这期间，他没有怨天尤人，而是静下心来反思自己的过往，总结经验教训，深入研读经典，思索修身齐家治国之道。
他的 “结硬寨，打呆仗” 战略，看似笨拙，实则蕴含深刻的智慧，以不变应万变，以坚守求突破。
曾国藩被人誉为 “中兴第一名臣”，他是一个内敛沉稳的智者。
但他在面对国家大义、民族危亡时，又能挺身而出，力挽狂澜，尽显担当。
同治年间，捻军起义，曾国藩再次受命出征。
他精心谋划，调兵遣将，虽过程曲折，但始终坚定信念。
他对部下说道：“担当大事，全在明强二字。”
最终，成功平定捻军，稳定了晚清局势。
真正强大的人，一半守，一半攻。
机遇未到，就安安静静地沉淀自我，只待一鸣惊人的时刻。
命运的关键节点到来，就全力以赴，当仁不让。
很喜欢的一句话：不为圣贤，便为禽兽；不问收获，但问耕耘。
曾国藩一生历经无数艰难险阻，却能屹立不倒，成就非凡。
其实，他也有过迷茫、困苦与挫折。
但曾国藩善于洞察时势，剖析自我，用暂时的隐忍、坚守与勤学换取最终的荣耀。
