曾几何时，“望子成龙，望女成凤” 的期许如同明亮的火把，照亮了孩子前行的道路。但如今，却有这样一群年轻人，他们像是未完成的雕塑，在成长的半途陷入了迷茫与停滞，现在流行的“烂尾娃”一词就是为他们而生的。
“烂尾娃”一词是比照“烂尾楼”而生的词，指的是那些“鸡娃”失败的孩子，就像是那些没有建成大楼的“烂尾楼”。
现在这个词的意义已经有了很大的扩展，“烂尾娃”已经可以分成三个阶段。
“早期烂尾”投入了大量的资源，但是发现孩子不是那块料，难以成才。
典型的例子是小雨：从幼儿园开始，小雨妈妈就给她报了各种兴趣班，每天的时间被安排得满满当当。
但是，随着年龄增长，小雨越来越抗拒学习，出现上课注意力不集中、作业敷衍、逃课等问题，还对着妈妈哭诉自己不想学了、太累了。
这就是典型的“早期烂尾娃”，早期烂尾还算好的，至少能早一点醒悟自己不是这块料有一个行的童年。
“中期烂尾”底子足，但是后劲不足，到了高中就能够很明显的表现出来。
“末期烂尾”家长投入了大量的资源，孩子也很努力，大学成功毕业，结果毕业即失业，没有稳定的工作，也基本无法养家。
这样的人有着非常多例子，也十分的典型。
比如说韩泰阳：他出身于 “学霸” 家庭，父亲是农业科学家，母亲是生物领域专家。他从小被按照 “超常儿童” 培养，一路学业顺利，保送清华，研究生进入纽约大学深造。但他内心反感竞争、随遇而安，与父母的期望和教育方式产生冲突。毕业后，他在妈妈的律所工作，身心疲惫、内心迷茫，最终住进精神病院。出院后，他没有稳定收入，靠开出租车和组乐队为生，与父母期望的精英人生相去甚远。
再比如说神童张炘炀：他 2 岁识字，7 岁上完初中，16 岁拿到博士学位。但由于父母在其成长过程中过度追求学业进度，忽视了其他方面的培养，导致他 28 岁时没有一篇像样的论文，也没有固定工作，甚至还要向父母索要生活费。
“烂尾娃”一词包含着家长对自己孩子的失望，但其实这种失望是完全没有道理的。
孩子是父母的作品，“早期烂尾娃”是孩子本身的资质存在问题，就像是一块璞玉用错了地方。
璞玉本身是有资质的，有的适合做手镯，有的适合做耳环，如果本身的资质不合格那就成不了才。
“中期烂尾娃”和“末期烂尾娃”其实已经不能算是烂尾了，只能算是没有长成家长预期的模样。
到了这个时期的孩子已经不是父母个人的作品了，而是父、母、社会三方的作品了，而且还是未完成品。
而很多父母觉得自己的任务已经完成了，现在的孩子已经是一个精品了，其实一个孩子要想真正成才要么一开始就不要插手，让“社会的鬼斧神工”来雕琢，不然就要有保证其成才的能力。
文章的最后用一句话结束吧。
一个孩子成才最关键其实不是经历怎样的教育，而是孩子本身获得纠结，拥有一个不纠结的人生才能发挥出自身最大的价值。
