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来源：泰晤士高等教育、环球科学科研圈、ilmediano新闻网、知乎等
近日，印度一顶尖学府陷入博士生自杀危机，引起学术圈关注。
据悉，印度理工学院（IIT）自 2019 年以来，已有 37 名学生自杀身亡。而截至目前，今年至少有 11 名学生自杀。
IIT 是印度最负盛名的工程和科技教育机构之一，包括 23 所分校，以其严格的入学考试和高水平的教学质量而闻名，其中著名的分校包括 IIT Madras（马德拉斯分校）、IIT Kanpur（坎普尔分校）和 IIT Delhi（德里分校）等。
印度理工学院马德拉斯分校 来源：iitm.ac.in
强制博士生发论文
疑似自杀导火索
据今年 1 月《泰晤士高等教育》的一篇报道，IIT 马德拉斯分校曾出台一项新方针，要求博士生每学期至少发表一篇期刊论文，每学期不发表论文的人将“获得较低的成绩，并面临博士委员会的审查”。
印度研究观察组织的一位发言人指出，尽管每个博士生自杀案例都有所不同，但强制要求发表论文的压力无疑是导致这些事件的一个因素。
据报道，学校给博士研究生在学分计划下的表现评分参数列了个表：
评分表
S级：学生作为主要作者发表了被接受的期刊/会议论文。
A级：学生作为主要作者提交了期刊/会议论文。
B级：学生在该期间勤奋工作，但上述(a)或(b)不适用。
C级：学生投入了工作，但未尽全力。
D级：学生的表现远低于预期，但有特殊情况（如医疗问题或心理健康问题，前提是这些问题已被标记）。
E级：学生的表现远低于预期。
U级：学生未定期工作和/或来系里。
这些等级由导师根据学生的表现分配。从这个评分系统可以看出，学生被期望每学期至少发一篇论文。如果你没有成功发表论文，即使你再努力勤奋，等级也只能到B。
而每年，这些低等级的学生，将受到博士委员会的审查。
这种评分表引起了学生对于导师权力和评价标准的担忧，认为这些标准可能导致过大的压力！
此外，规定还要求学生每周工作60小时。硕士和博士研究生在其各自项目期间必须注册研究学分，共计60个学术学分。
这样的举措下，一些学生选择学术不端的行为来确保论文的发表。虽然从结果上看，确实给学校带来了论文数量的暴增，但过去三年中，印度论文被撤回的数量也增加了两倍以上，这就是这种激励政策的恶果。
还有一些学生不堪重负，选择联合抗议，而且由于导师掌握了这些博士生的评分大权，有一些师生关系一般的学生还受到了导师的虐待...
据一位匿名的抗议学生说：“IIT Madras的研究学者如何被他们的导师虐待并不是什么秘密，尤其是在科学领域。我们都知道Sachin（Jain）是如何被他的博士导师骚扰的，以及这如何推动他走向自杀。”
这些举措也给学校带来了直接的恶果。
去年 11 月，IIT 马德拉斯分校就曾因同年 3 月份一名机械工程博士生死亡，而停职了一名教授，这也使得该校自 2018 年以来的自杀人数达到 12 起。随后，该校聘请了 30 多名经过培训的辅导员来帮助学生。同一时期，IIT 坎普尔分校发生了该校自去年 12 月以来的第三起自杀事件，而 IIT 德里分校也在该学期早期出现了三名学生自杀事件。据悉，2022 年印度就约有13000名学生自杀。如何降低学生的自杀率，可能是印度整个教育系统需要面对的问题。
关注博士生心理健康
刻不容缓
博士生自杀率居高不下，这引起了学术圈的注意。很多人表示，这种因为导师、学校的压力以及家庭的高期望压力而导致的博士生自杀，在全球范围内都具有一定共性。
在攻读硕士或博士学位的学生表示，当导师对自己的未来拥有独家控制权时，他们的压力会很大。如果导师对他们不满意，就可能会为难他们，如果他们想提出申诉，可能没有任何调解力量。
第五届《自然》博士生调查也曾显示，中国的博士生在取得博士学位的道路上也面临着巨大挑战。从很多方面看，中国的博士生比其他国家的学生要“难”一点。一个非常显眼的数字是，在参与此次调查的中国学生中，只有55%的学生表示对博士生涯至少感到部分满意。而在中国以外地区的5630名受访者中，满意度达到了72%。
留言评论的大部分受访者表达了较为负面的态度。一名学生写道，“不要读博，没人会帮你，没人会理解你，这里是监狱。”另一条评论写道，“读博压力太大了，超过了我的预期。”
南京大学细胞生物学家陈迪说，在很多方面，压力是整个系统的一部分。“大部分学校都要求研究生以第一作者的身份至少发表一篇论文，发表的期刊还必须有一定的影响因子，才会授予他们博士学位，”他说，“每个人都要有产出，这几乎是不可能的。”
也是因此，由于重压无法疏解，很多学生都选择了较为极端的处理方式。
社会内卷化严重，对于坚信毕业了自己终会有前途的研究生来说，如果在读研期间面对可能毕不了业的现实，往往会对自己产生不自信和怀疑。这对一路优秀过来的学生来说，打击太大了。
对此，有越来越多的人呼吁，应当对博士生的投诉进行独立裁决。印度自杀预防先锋组织 SNEHA 的创始人、印度《国家自杀预防战略》的作者 Lakshmi Vijayakumar 表示，如果博士生能够接触到独立的监察员进行裁决，那么他们和导师之间关系破裂造成的压力可能会减轻。
Vijayakumar 认为应该建立某种监察员制度，来补充目前所缺乏的申诉补救系统，为学生提供一个安全空间，让他们更易寻求帮助。Vijayakumar 还提出家庭的高期望，进入顶尖学府后感受到的落差，以及生活和学习难以平衡，都在困扰这些顶尖学府的学生。
最后，对于学生来说，学会休息，适当的疏解自己的压力，是格外重要的，我们要认识到“科研并不是你生活的全部。”
还有就是一定要学会沟通。
父母不理解，为什么导师布置的课题我们无法完成，那我们就用通俗易懂的方式告诉他们，“爸，妈，我的导师非要让我研究如何用菜刀去替代手术刀去做手术，这在世界范围内也无人能解啊！”
家庭永远是自己的避风港湾，要多相信家人能够理解并支持你。
同样的，也要多采取更多行动，主动向导师和学校寻求自己需要的建议。
多多关注博士生的心理健康问题，需要大家一起共同努力营造一个良好的氛围。
