荷兰的莱顿大学和乌得勒支大学近期成为了文科削减潮的典型案例。
莱顿大学计划取消36个人文学科项目，同时削减约300门课程及60多个教职岗位，而乌得勒支大学则预计在2030年停止六个学位项目的招生。
这些措施背后，是荷兰政府宣布削减教育预算10亿欧元的决策，导致高校不得不调整优先级，将资源倾向于能够带来更直接经济效益的学科。
在英国，艺术与人文研究委员会（AHRC）宣布到2029年博士生名额将减少30%。
官方的解释是经费压力和奖学金成本增加。然而，这一政策将严重影响英国人文学科的学术研究，为未来的学术繁荣蒙上阴影。
澳大利亚政府则更直接地采取了“就业导向”策略，通过教育改革将资源转向STEM（科学、技术、工程、数学）和医疗等领域。
与此同时，文科课程学费显著提高，进一步减少了学生选择这些学科的可能性。
新西兰政府的Marsden基金政策也作出有关调整。该基金宣布不再支持人文和社会科学研究，独立评审小组也将解散。
