11月23日，由全国高校美育教学指导委员会、中国教育发展战略学会、中国工业合作协会指导，中国教育发展战略学会艺术教育专业委员会、中国工业合作协会文旅产业分会、中国成人教育协会美育教育专业委员会、中央美术学院美育研究院联合主办的“艺术教育与文旅产业融合发展专题研讨会暨开展美育浸润系列活动”在中央美术学院美术馆学术报告厅举行。
人才为先 艺术教育助力文旅产业融合高质量发展
我国文旅业欣欣向荣的发展态势有目共睹。本次会议主题为“艺教于旅·和合共生。”以“探索艺术教育与文化旅游产业的深度融合路径为出发点，以促进两者间的资源共享、优势互补，共同推动文化艺术的传承与创新为诉求，以文旅产业的高质量发展”为目标，探讨艺、教、产融合发展推动学校美育工作的新途径，加强学校教学、教育与文旅产业深度融合，构建以产促教的美育教学与艺术职业教育的多元化艺术联合体。
中央美术学院、人民艺术剧院、上海戏剧学院、华中师范大学艺术学院、中国音乐学院、武汉大学艺术学院、联合大学特殊教育学院、北京星光创艺科技有限公司、阿那亚戏剧节等艺术教育及演艺单位在研讨中发言。
参会院校教育专家、国家级艺术家、文旅专家、以跨学科思维作为支点，围绕促进艺术教育与文旅产业深度融合，对创新职业教育，培育产业人才，优化产业人才结构，多学科交叉实验教学等角度多维度进行了高质量的分享。专家提出，校、地、产多方应注重人才的基础性、战略性地位，人才的引进、培养、管理、服务在经济社会发展中发挥着重要作用。面对新局面，新现象，应针对文旅产业高质量发展需求，对艺术教育与文旅产业融合做出积极响应，贯彻落实“优化艺术教育类型定位”“以文塑旅、以旅彰文，文化和旅游深度融合发展”等中央政策，从教学方案、人才机制、产校协同等方面多角度入手，繁荣文旅市场、丰富文旅原创产品，吸引更多优秀人才为文旅产业发展贡献聪明才智，推进文化和旅游深度融合发展。”
组委会介绍，艺术创作，以旅彰文，与文化自信密切相关。根据对合作单位的调研，变被动教育形式为学生喜爱、主动参与的教学课程设计也正在推进普及中。以爱国主义教育为例，通过教学设计，可以通过互动体验调动学生的兴趣，激发学生的主动创作，从资料调研、创作剧本、自主创排，甚至是带动家庭成员参与到剧目创作展演中，这就是激活了学生用自己的方式展示优质文化元素，从实践中浸润文化自信。
寓教于产 借势文旅支柱产业发展空间深化融合
根据文化和旅游部2023年文化和旅游发展统计公报数据，截至2023年末，全国通过统计直报系统报送和审核的文化市场经营单位17.5万家，从业人员117.7万人，营业收入17852.5亿元，营业利润1387.1亿元。文化旅游业正在逐渐成为国民经济支柱产业。
专家指出，文旅产业作为关联度较高、融合性较强的产业，是艺术工作者、社会艺术家、艺术学生可重点关注的发展结合领域。值得关注的是，文旅市场持续火热的同时，旅游业供求关系也在发生深刻变化，围绕游客多元化需求，文旅产业发展升级仍存在提升和优化空间。一方面，艺术工作者可以借势文旅产业发展飞快的时机，主动挖掘其中蕴藏的巨大艺术创作空间和市场需求。另一方面，寓教于产也值得艺术教育者关注。艺术教育不仅是书本和教室里的教育，也离不开优质的美育环境和社会经济发展环境。将教学与产业发展需求结合，从艺术创作的本质来看，也是增加艺术创作形式、丰富艺术表达内容、更新艺术表达载体的一种有效途径。同时，也为艺术学生的就业方向提供更多的选择视角。
和合共生 共筑艺术教育多元发展新未来
研讨现场，专家从艺术的创作生产、宣传推广、征集收藏、人才培养等方面进行深度探讨，希望并相信会有更多的艺术家，立足新时代，绘就各美其美、美美与共的大景观。
北京星光创艺科技有限公司、阿那亚戏剧节作为商业产业代表，分享了与高校高职艺术职业教育相关的市场动态与从业需求变化。从艺术教育人才培养与文旅产业发展的协同效应、产业链视角下的艺术教育与文化产业融合案例、影视产业虚拟资产案例、全球戏剧节作品选送与展演介绍等多方向进行分享，备受院校方欢迎，结合案例分享对艺术教育协同培养进行了深度讨论。
据主办单位代表介绍，本次活动现场视觉主题选择了“和合共生”这个主题，表达了对艺术教育与文旅产业融合和谐、融合、共同发展、共赢的美好愿景。“全国高校艺教产联合体（论坛）”在大会启动成立，将充分贯彻落实“产教融合”，“美育浸润”，“教联体”等国家教育政策，打通“艺教产”领域联合联动，结合各方优势搭建一个开放，务实，多维度、多领域、高艺术水准的全国高等院校与文旅产业融合发展的艺术联合体，推动学校美育、艺术教育工作，文旅产业的创新发展，具有重要的教育探索意义和产教融合价值。
来源：中国日报网
