大象新闻记者 高彦均 通讯员 曹萌/文图
为进一步加快学校融合教育前进步伐，满足不同儿童的教育需求，郑州市管城回族区外国语牧歌小学于2024年11月18日举办了融合教育行动研究研讨总结会。在过去的一段时间里，学校秉承着“融合共享，平等关爱”的理念，积极构建有助于注意力困难学生学习成长的教育环境。这四个过程的培训和研讨，提升了教师在融合教育领域的技能与素养，为融合教育课堂注入了活力与智慧。
本次活动重点聚焦于面向注意力困难学生行动研讨内容的总结，旨在谋划出针对性强，可操作性强，效果突出的行动方法。参会老师依据所教班级的学段，划分为低、中、高三个小组，展开分组研讨。
会议中各位老师积极建言献策，讨论热烈，三个小组依次发言。低段小组从学生的行为习惯出发，指出规则意识的重要性。认为在班级内可以给学生安排相关职务，增强孩子的责任感，激发学生规则意识的竖立和主动学习的动力。中段小组推出正面激励的方法，通过“积分卡”的形式对学生的良好行为进行强化、鼓励，从而使学生竖立自信心，增强学生的自我认同感。高段小组从家校共育着手，和家长进行一对一沟通，提高家校共育水平，切实了解每一个孩子的家庭教育环境，为家长提供有效的建议和帮助。在分享中，各位老师共同回顾一路走来的辛勤耕耘与丰硕收获，肯定了家校合作的必要性，要让家庭和学校成为孩子成长的坚强后盾。
本次总结会不仅是对过去工作的总结与反思，更是对未来发展的展望规划。外国语牧歌小学将继续坚守初心，砥砺前行，为所有儿童创造更加美好的明天，共绘融合教育的绚丽新画卷。
