在皖西中学第六届校园文化艺术节及素质教育成果汇报演出的现场，一束追光灯骤然划破黑暗，身着粗布长衫的 “陈乔年” 迈着坚定的步伐登上舞台。台下，近千名师生屏气敛息，仿佛瞬间穿越回了 1920 年代的上海街头。这并非专业剧团的演出，而是皖西中学师生自导自演的沉浸式历史剧《觉醒年代》。这场由师生精心打造的剧目，将艺术与教育完美融合，以沉浸式体验为纽带，让历史记忆与时代使命同频共振，成为新时代“大思政”教育创新的生动范例。
00 后变身革命先辈
热血青春致敬信仰
百年风云激荡，觉醒力量长存。电视剧《觉醒年代》以 1915 年《青年杂志》问世至 1921 年《新青年》成为中国共产党机关刊物为时间线，展现了从新文化运动、五四运动到中国共产党建立这段波澜壮阔的历史画卷，艺术再现了一百年前中国先进知识分子和热血青年追求真理、燃烧理想的如歌岁月。如今，这份觉醒精神跨越时空，在皖西中学的校园里激起新的回响。
尽管已是第三次“公演”，陈乔年的扮演者、高三（3）班的胡润东依旧认真备场。他时而凝视远方，眼神中透着坚定与思索；时而喃喃自语，仿佛在与百年前的革命先辈对话。为精准刻画陈乔年这一角色，胡润东反复观看历史影像资料，逐字逐句研读相关书籍，钻研陈乔年的家书，试图从字里行间捕捉其性格特点与精神气质。他深知，陈乔年从赴法勤工俭学到为革命英勇就义，始终坚守信仰，这份坚韧与担当，正是他要用表演传递给观众的精神内核。
舞台大幕拉开，胡润东饰演的陈乔年，眼神坚毅如炬，每一个动作、每一句台词都饱含着对革命先辈的无限敬意。在“就义”场景中，胡润东步伐沉稳，脸上带着从容与无畏，缓缓走向 “刑场”。那一刻，他仿佛真的将自己代入到了那个生死抉择的时刻，让观众透过他的表演，触摸到了革命先辈视死如归的伟大精神。
“百年前的青年举火把照亮黑暗，今天的我们更应接过精神火炬。”胡润东感慨道，通过这次表演，他深刻理解了“担当”二字的千钧重量，也更加明确了新时代青年的使命所在。“虽然陈乔年自己没有亲身体会到当今中国的盛世，但是我作为他的饰演者，也可以说是他的眼睛。”胡润东说，“如果像我一样，陈乔年真的看到了当今中国现在伟大的模样，我想应该是他人生中最幸福的时刻。”
演一场戏读懂幸福
先辈热血换来今日岁月静好
如果说胡润东是在演绎革命先驱的坚毅，那么高三（14）班的杨晨露则在舞台上诠释着普通民众在动荡年代的苦难与挣扎。她所饰演的难民姐姐，没有惊天动地的壮举，却用最朴实的情感唤起人们对历史的共情。彩排时，面对破碎的房屋道具，她反复练习如何表现出惊恐与无助；在模拟硝烟弥漫的场景中，她不断调整自己的表情和动作，力求真实还原那个动荡年代人们的苦难生活。
当舞台上战火纷飞的场景真实呈现，逼真的效果让杨晨露仿佛真的置身于那个风雨如晦的岁月。尤其是当看到“陈延年”“陈乔年”英勇就义的瞬间，她眼中噙满泪水，声音哽咽地说：“舞台上的‘穿越’让我触摸到历史的温度，原来‘岁月静好’是无数先辈用生命换来的勋章。”在角色共情中，她完成了对家国情怀的认知重构，也让在场的每一位观众深刻意识到，今日的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用热血和生命铸就的。
参演剧目后，同学们收获颇丰。有的同学说，从革命先辈身上学到了坚持与勇气；有的同学则表示，要将这份精神融入到学习生活中；还有的同学撰写了 “角色日记”，从角色的角度去思考历史、感悟历史。
全校师生 “拼” 出一堂课
细节里藏着对历史的敬意
作为本学期艺体中心的“压轴大戏”，沉浸式历史剧《觉醒年代》历经数月精心打磨，终于精彩亮相。从剧本构思到舞台呈现，每一个环节都凝聚着全体师生的智慧与心血。艺体中心主任吴丽担任总导演，带领团队反复雕琢剧本、打磨细节，力求将那段波澜壮阔的历史生动地再现于舞台。
回忆起剧目创作的艰辛历程，吴丽主任感慨万分：“这不仅是一场演出，更是全体师生共同完成的一堂实践课。从剧本创作、角色塑造，到舞台设计、排练演出，每个环节都饱含着大家的热情与专注。”为了真实还原历史场景，艺体中心的老师们查阅大量史料，对剧本内容逐字逐句推敲；同学们更是主动牺牲课余时间，利用午休、周末反复排练，在一次次加练中不断打磨演技，只为在舞台上完美诠释角色。
“我们从全校海选了30多位同学参演，每一位入选的同学都倍感自豪，全身心投入到排练中。”吴丽主任言语间满是欣慰与骄傲。
在剧目筹备过程中，校长室给予高度重视与支持。该校党总支副书记胡昊、副校长杨曼多次深入排练现场，从剧本结构到舞台呈现，从角色塑造到情感表达，提出诸多宝贵建议。在他们的指导下，剧组反复修改打磨，坚持“演出一次、改进一次”，力求让每个细节都经得起推敲。
在舞台呈现上，团队大胆创新，其中“时空追光”技术尤为亮眼。当现代学生与剧中 “陈乔年”隔空对话时，冷暖光影交错辉映，形成强烈的视觉冲击。光影流转间，仿佛在时空长河上架起一座桥梁，让观众在今昔碰撞中，深切感受到革命精神的传承与延续，引发强烈的情感共鸣。整个舞台宛如一座“时光博物馆”，观众不仅能欣赏精彩演出，更能触摸到历史的厚重温度。
在多方合力之下，这场凝聚无数心血的演出终于绽放光彩。当舞台大幕拉开，逼真的场景、生动的演绎，瞬间将观众带回那个思想激荡的年代，带来极具震撼力的视听体验。
把历史演活
这堂思政课让青春与家国情怀撞个满怀
站在学校礼堂门口，看着学生们为演出紧张忙碌的身影，皖西中学詹明忠校长脸上浮现欣慰的笑容。“这场舞台剧绝非简单的历史复刻，而是赓续红色血脉、培育时代新人的生动实践，更是我校‘厚德、自强、博学、创新’精神在新时代的传承载体。”詹明忠话语坚定，目光中满是期许。
在詹明忠看来，皖西中学始终锚定 “为党育人、为国育才” 的初心使命，在学生全面发展的道路上步履不停。学校深知，教育不仅要夯实学生的文化根基，更要筑牢精神信仰之基，培育兼具学识与担当的社会主义建设者和接班人。此次打造沉浸式历史剧《觉醒年代》，正是学校深化思政教育改革、创新育人模式的重要探索，以沉浸式体验打破传统思政教育的时空壁垒，让红色基因融入青春血脉。
下一步，皖西中学将《觉醒年代》历史剧打造成学校品牌文化，一届届传承。演员高三毕业后，即启动新一届学生排练。让这一兼具思政课与爱国教育意义的历史剧，在皖西中学的热土上生根发芽，孕育新希望。
“当代青年生于盛世，对历史的认知多停留于书本。但历史不仅是文字记载，更是一代代人为国家独立、民族复兴浴血奋斗的真实印记。”詹校长谈到，学校希望通过这场剧，让学生们穿越时空，身临其境感受旧中国内忧外患、民不聊生的困境，进而深刻理解中国共产党带领人民走向伟大复兴的历史必然性。“当学生们亲眼看到舞台上先辈们的坚毅身影，亲身感受那段峥嵘岁月，这种震撼远超课堂讲授。这场剧不仅是一场视听盛宴，更是一堂触及灵魂的思政大课，对学生和青年教师而言，都是一次精神的洗礼与升华。”
学校将此次演出纳入校本课程，组织高一新生观剧，并准备开展一场“跨越百年的对话”主题班会，让同学分享自己的观剧感受。这种“参演—观演—研讨”的闭环设计，打破了传统思政教育单向灌输的模式，实现了双向互动，让思政教育真正走进学生的内心世界。
六安二中党委委员、副校长，皖西中学党总支书记刘显洋全程关注着这场演出的筹备与呈现，他深知这场历史剧背后蕴含的教育价值。“以艺术形式打破思政课的时空壁垒，让‘大思政’体系真正‘活’起来。”刘显洋的话语掷地有声。沉浸式体验能够有效提升思政教育的参与度与渗透力，让思政教育不再是枯燥的说教，而是成为学生们主动探索、深刻感悟的精神之旅。
这场跨越百年的青春对话，既是对革命先辈的深情致敬，更是新时代青年对“强国使命” 的庄严承诺。当舞台灯光渐暗，经久不息的掌声在皖西中学校园中回荡。这掌声，是对精彩演出的赞美，是文化自信的生动体现，更是思政教育创新的答卷。当历史以沉浸式的姿态呈现在青年面前，家国情怀自会在他们心中深深扎根、茁壮成长，激励着一代又一代青年为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。
来源：六安新周报融媒体记者皮正莉 张孟舒
