上周家庭聚餐时，表姐轻声给儿子童童说：“儿子，帮妈倒杯水。”
童童头也不抬，不耐烦地回：“自己没手啊！。”表姐眼眶瞬间红了。
她哭得很伤心，她感觉自己的教育很失败，她担心等童童再长大些会不会动手打她。
看到这一幕，我也对这个小家庭充满了担心，担心表姐对教育童童失去信心，担心童童未来是否会不孝顺的孩子……
心理学家李玫瑾说过：“孝顺不是血缘的馈赠，而是教养的果实。”
长大后不孝顺的子女，其实是父母培养出来的。
这样的孩子小时候往往有这4个特征，希望你家的娃一个都没有！
特征一：遇到问题，逃避责任
邻居家的小孩小宇，是个典型的“甩锅侠”。
有一次，他在客厅踢球，一不小心把桌子上的碗打碎了。
爸爸问怎么回事，小宇立马说：“是猫咪跳上桌子碰倒的！”可家里的猫咪当时正在阳台晒太阳。
小宇找了各种借口，就是不肯自己承认错误，说那句“对不起”。
不仅如此，考试没考好，他怪老师题目出得难；和同学闹矛盾，他说都是对方的错。
从行为心理学来看，孩子习惯性推卸，是缺乏责任感的表现。
如果在孩子犯错时，家长一味袒护，或者没有引导孩子正确面对错误，就会让孩子形成逃避责任的习惯。
而一个没有责任感的人，又怎能指望他对父母尽孝呢？
这种思维在青春期会越加强烈，最终演变成“父母毁了我的人生”。
那么应该如何正确引导孩子呢?
当孩子犯错时，家长要温和而坚定地引导孩子认识错误，承担后果。
比如打碎花瓶，让孩子一起打扫碎片，并通过零花钱赔偿；考试没考好，和孩子一起分析原因，制定学习计划。
久而久之，孩子会学会自己承担起责任。
特征二：经常顶嘴，脾气暴躁
宝妈群里的讨论中，很多家长都提到过类似困扰：孩子对朋友态度很好，对父母却容易发脾气。
明明前一秒还开开心心，一旦父母多说两句，就立刻不耐烦：“你别说了！烦死了！”
宝妈们，如果孩子顶嘴，不要立刻发火，要先冷静下来。可以和孩子好好沟通，了解他们的想法。
儿童心理学研究发现，孩子对父母发脾气，往往是因为知道父母永远不会离开自己，所以把父母当成了情绪的“垃圾桶”。
但这种行为如果不及时纠正，会严重影响亲子关系。
告诉孩子，有情绪可以好好表达，但不能对父母不尊重。
同时，家长也要反思自己的教育方式，是否过于严厉或溺爱，导致孩子情绪管理能力差。
最后，要教孩子正确的表达方式，比如用“我觉得……”代替“你错了……”。
这样，孩子不仅能学会尊重他人，还能更好地表达自己。
特征三：自私自利，不懂分享
2022年，河南省安阳市有一个15岁的男孩小郭，他的故事在网络上引起了广泛关注。
小郭从小学六年级开始就变得极度叛逆，夜不归宿、逃学、打架斗殴，甚至混迹社会，和一些不良少年混在一起。
小郭的行为越来越极端，和父母的关系也变得非常恶劣，经常争吵，甚至动手。
最终，小郭的父母无奈之下，将他送到了南华青少年专门学校进行矫正。
其实，小郭小时候就有自私自利的特征。他总是把玩具占为己有，不愿意和小伙伴分享。
有一次，小郭和小伙伴因为一个玩具发生争执，他甚至动手打了小朋友。
父母批评他，他却反驳说：“这是我的玩具，凭什么要给他玩？”
这种自私的行为，从小就没有得到纠正，长大后就变成了“只考虑自己，不顾及他人感受”的性格。
心理学研究表明，孩子如果从小就很自私，长大后很难学会关心他人。
那么，应该怎么教孩子呢？
如果发现孩子有自私的倾向，一定要及时引导。
可以多带孩子参加一些需要合作的游戏，让孩子明白“分享”的重要性。
同时，要多表扬孩子分享的行为，让孩子感受到分享的快乐。
特征四：缺乏感恩之心
从案例中看问题小郭从小就不懂得感恩。
有一次，妈妈生病了，小郭却还在外面玩到很晚才回家，回到家后也没有关心妈妈的身体状况，反而因为妈妈没有给他做饭而大发雷霆。
心理学家发现，孩子在3岁左右就能开始理解“感恩”的概念，但如果家长没有好好引导，孩子可能就会变得麻木。
感恩是一种重要的情感，孩子如果从小不懂得感恩，长大后可能很难体会到父母的付出。
家长们，要让孩子学会感恩，可以从日常生活的小事做起。
比如，让孩子帮忙做家务，让他们明白父母的辛苦。还可以多和孩子讲一些感恩的故事，让孩子从小懂得珍惜别人的付出。
孩子是否孝顺，不是天生注定的，而是在成长过程中，受家庭环境、教育方式等多种因素影响形成的。
作为父母，我们要多观察孩子的行为，及时发现问题，用正确的方式引导教育。
