今天是5月4日，青年节。
属于夏天的五月，
和蓬勃的青春是那么相衬。
青春是什么？
也许对现在的我们来说，
它代表着稚嫩，迷茫，充满未知的人生。
但在一百多年前的中华大地上，
有那么一群青年人，
他们用独属于青春的热血与活力，
荡开重重阻碍，闯出了一片新天地，
向全世界宣告：
无奋斗，不青春！
正如1915年《新青年》发刊词中所说：
青年如初春，如朝日，
如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，
人生最可宝贵之时期也。
毛泽东
世界是属于年轻人的
1910年秋天，
17岁的毛泽东离开家乡韶山，
只身一人前往五十里外的东山小学堂求学。
临行之前，
他写了一首《七绝·改诗赠父亲》，
放在父亲的账簿中。
他对父亲说：
“我立志走出这片土地，
到更广阔的世界中去闯荡。
倘若没有闯出一番事业，
我便不回来见您。
人间到处都是巍巍青山，
哪里不能掩埋我的铮铮铁骨？”
在青年人的眼中，
世界很大，
一双眼是看不够的；
世界也很小，
只要有一颗心，一双脚，
就能走到心中的远方。
1913年春天，
20岁的毛泽东考入湖南省立第四师范。
在那里，
他心中那个伟大的理想，渐渐萌芽破土。
在阅读完印着卖国条约的《明耻篇》后，
他提笔写下了四句誓言：
五月七日，民国奇耻；
何以报仇？在我学子。
雪耻救亡，就当时的局势来看，
很难很难。
但是他做到了，他们做到了。
所谓青春意气，
不过就是敢想敢干，
无畏失败，无谓牺牲。
多年后，他站在橘子洲头，
写下的《沁园春·长沙》，
便是对那段时光，那些青春热血，
最好的注解。
周恩来
为中华之崛起而读书
1914年10月，
16岁的周恩来，正来南开学校求学。
战火纷飞的年代，
学校从来不是象牙塔。
无数学子从书本中抬起头来，
他们在思考：
如何将脑海中的知识，
变成刺向敌人的利刃。
周恩来，
便是其中一个。
在《春日偶成·其一》中，他这样写道：
“放眼望去，原本春意盎然的郊外，
竟也弥漫着战火的硝烟。
祖国的大好河山，正在被反动势力摧毁。
但我却在其中，看到了希望的火把，
千千万自由的人民啊，
他们就要奋起战斗，
为美好的未来洒下热血。”
他是温润如玉的少年君子，
读过很多书，明白很多道理，
笑起来如同春风一般暖人。
但他同样也是坚韧的，勇敢的，
敢于一头扎进迷雾中，为理想而奋斗。
在年轻的周恩来身上，
既有博学的沉稳，也有青春的朝气。
在课堂上，老师曾问：
读书是为了什么？
有人回答是为了帮父亲记账，
有人说是为了自己的前途。
只有他说：
“为中华之崛起而读书。”
时至今日，
这句话依然激励、感动着无数人。
那只有一次青春啊，
在他身上迸发出了最耀眼的光彩。
鲁迅
从来如此，便对么？
1903年前后，二十出头的鲁迅正在日本留学。
那是他人生面临的第一个重大转折点。
与许许多多富有理想的青年人一样，
鲁迅也怀有救世济人的心愿。
一开始，他专心研习医理，
希望能够做救死扶伤的医生。
但在留学期间的一次期末大考中，
他拿到了好成绩，
但外国同学却诬陷他作弊。
那时的鲁迅忽然意识到，
他们其实并不是针对他个人，
而是刻板地认为，
中国人不可能有这么“聪明”的脑子。
一个积贫积弱的民族，
是得不到尊重的。
相比起肉体，他更应该拯救的，
是同胞的灵魂。
当时的中华儿女，
要自由，要发展，要进步。
手术刀是做不到的。
自那时起，他便毅然决然地走上文学之路，
以笔为矛，划破阴霾的天空，
发出呐喊：
“我以我血荐轩辕！”
一支笔，真的能挽救一个民族于危难吗？
也许并不能，
但无数支笔，无数个坚定的信仰，
可以织出一张巨大的网，
打捞起即将溺毙的希望。
鲁迅先生曾说过一段话，
每读一次，
都让我感到身体中的血液又沸腾了一次，
诗词君想把它，
送给所有青年人：
青年节
青春不是一段年龄
没有人永远青春，
但永远有人正在青春。
青春不是一段年龄，
而是一种心态。
不甘平庸，锐意进取，
相信一切美好，
并愿意为之努力，
就是青春的通行证。
在和平年代，
我们不再受战火摧残，
青春不再是血色的，
但它的内核却始终是一样的。
青年一代有理想、有本领、有担当，
国家便有前途，民族就有希望。
青年的价值取向，决定了未来。
你所站立的地方，就是中国；
你怎么样，中国便怎么样！
今天是五四青年节，
夏天的号角已经吹响，
去爱吧，去奔跑吧，
去为你心中的理想全力以赴吧！
唯愿所有人：
不负青春，不负热爱！
