今天看了一篇文章，题目很是炸裂：《课后服务，是不是中国教育史上的一次决策事故？
这篇文章全文都是在吐槽课后延时，开展的这一服务并没有起到应有的效果，反而加重了学生的负担。
文章一开始，就针锋对麦芒的提出问题，什么叫延时服务？
把义务教育的课程先以减负为名卡掉，再以延时服务的名义加回去，并且还要收钱，这就是延时服务？
这样一来造成了什么呢？
学生在校时间无限延长，回家后还有课后作业；
延时还需要收费，家长每个月都有额外支出；
既然是延时服务，老师还需要延长工作时间。
所以在这个过程当中，无论是学生、老师，还是家长负担都加重了，名义上是减负，实际上各方都加重了负担。
下面点赞最多的评论是这个：
一群小学生一天被关在教室里八九个小时，这是多么残忍的一件事情啊！
这条评论也引起了其他人的共鸣：
学生上学的时间比家长上班时间还长，制度比上班还要严苛，上班的时候还能浑水摸鱼吹牛抽烟，躲厕所，学生可是坐在那个位置上不能随意动的，连上课喝水都可能被老师职责批评。
所以这么来看，课后延时服务更像是一次决策失误，核心的问题一点也没解决，学生学业的负担一点也没有解决，反而让教育负担变本加厉，更加严重的损害了身心健康。
延时服务本来是让学生写作业的，或者说开展靠外活动的，但是在执行的过程当中，都是在讲新课不让写作业，而且甚至课后延时还要再加作业
要想改变现状，必须要下狠招。
不是不允许课外辅导机构学科的培训吗？那延时服务也坚决杜绝学科类的学习，只能上非学科类的素质教育。
课后延时只允许音体美的老师上课，语数外等一些老师下班走人。
当然，延时服务一定要强调是自愿的，绝对不能带有任何强制的
更重要的是不能收费，既然是义务教育再收费也绝对不合适
所以针对这个问题，需要教育管理部门认真的去思考，当前的延时服务问题多多：
苦了孩子，坑了家长，累了老师，坏了门风……
