对“董小姐”医学求学经历引发争议的探讨
董小姐，哥伦比亚大学经济学学士，四年便取得学位。之后，仅用一年就拿到协和医学院的医学博士学位，还完成了别人三年才能完成的规培。她既是内科博士，又是骨科导师，其毕业论文还是影像与妇科结合的内容。没毕业就成为泌尿外科指南的第一作者，2019年经济学毕业，2021年就登上了手术台。
一开始，没见过世面的我以为她只是普通规培生或代教老师。但看到这位“总医生”的简历，才惊觉自己“高攀不起”。不禁感叹，人生就像瑞士卷，有人一出生仿佛就到了瑞士，而普通医学从业者只能拼命“内卷”。
评论区好多患者表示担忧，害怕以后给自己看病的医生本科专业“不搭边”。大家并不是觉得医学专业就高人一等，而是因为医学关乎人命，容不得半点马虎。美国也是本科学习其他专业，毕业后才能学医，却没人诟病，原因在于人家从入学到毕业，无论是医师资格考试还是住院医师规范化培训，选拔过程都极为严格。
反观国内，在4 + 4模式录取的学生背景中，竟出现学西班牙语的文科生。要知道，文科生高考不能报临床医学专业。但这些文科生不仅能在4 + 4后面的4年补上高中缺失的物化生知识，还能正常完成医学生四年专业课、一年实习以及硕博六年科研。而董小姐更是本科出国，申请协和的4 + 4，完美避开高考和考研这两个国内公认最公正的考试，还顺利拿到博士学位。所以，大家质疑的核心就是公平问题。
就拿规培轮转来说，别人规培三年，董小姐只需一年。别人按培训计划轮转，董小姐却能“私人定制”。大家不禁想问，如果董小姐真的如此特殊、优秀，是否就能凌驾于轮转计划之外？
我们承认个体差异，普通医学从业者就像坐经济舱，但至少请把“头等舱”帘子拉上，别让其不轮转还增加他人工作量。要是董小姐并非那么特殊、优秀，那就该按轮转计划执行，不能搞特殊。我们能接受一定程度的不公平，但无法忍受如此明目张胆。
就像我当初兢兢业业实习，却突然发现一同实习的主任儿子，每天除了复习考研啥也不干，心里很不是滋味。说到这儿，各位医学同行也该清醒清醒了。要是你想法和我前面说的一样，只能说你“太单纯”。哪个行业没有潜规则呢？
虽然都学医，但从一开始就不在一个“赛道”。我们在“医学牛马赛道”，人家在“院士院长赛道”，人家能让我们看到这个差距，都算我们“高攀”了，还能有啥意见？最后，不禁感叹，好的工作岗位就像HIV，主要通过三种方式传播。
