西安经开十三小中教组公开课纪实

阳光讯（记者刘杰通讯员胡雯）为积极贯彻“双减”及“五项管理”政策，严格落实“常态优质、减负提质”，进一步提升教师专业素养，优化课堂教学质量，西安经开第十三小学开展了常规公开课活动。行政领导分组深入课堂，各组学科老师齐聚课堂，共同聆听、研讨，碰撞出智慧的火花。中教组语数老师们精心准备，带来了一堂堂精彩纷呈的课程。

语文篇——诗意浸润文韵悠长龚泽莉老师执教《卜算子・咏梅》

龚泽莉老师用灵动的语言，将梅花坚韧之美娓娓道来。带领学生在 “已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏” 的词句中，感受寒冬里梅花的傲然身姿；通过对比赏析、角色扮演等方式，学生们深入理解梅花 “不争春” 的豁达品格，激发了学生对传统文化的热爱。

张毅娜老师执教《母鸡》

张毅娜老师引导孩子们化身 “小观察员”，她巧妙引导学生通过对文本的研读，体会母鸡从令人讨厌到让人敬佩的情感转变。课堂中，张老师注重培养学生的观察和表达能力，以生动的案例和互动，让学生深刻理解母爱的无私与伟大。

胡雯老师执教古诗《芙蓉楼送辛渐》

胡雯老师带着学生穿越千年时光，驻足芙蓉楼畔，一同感受王昌龄笔下那交织着离愁别绪与高洁志向的复杂情感。通过情境创设和情感共鸣，配合悠扬的古典音乐，学生们仿佛身临其境，与诗人同悲喜、共感怀，在沉浸式学习中提升了古诗审美与文化感知力。

耿玲玉老师执教《“诺曼底号”遇难记》

耿玲玉老师的课堂充满了紧张与感动。她以精彩的情节讲述和深入的角色分析，将哈尔威船长临危不惧、舍己为人的英雄形象刻画得淋漓尽致。学生们仿佛置身于那艘遇难的轮船上，与船长一同面对生死考验。通过这堂课，学生们不仅学到了语文知识，更懂得了责任与担当的意义。

冯雪纯老师执教《白鹅》

冯雪纯老师执教《白鹅》时，以幽默风趣的语言将白鹅 “高傲” 的形象刻画得鲜活生动。课堂上，她引导学生聚焦 “三眼一板”“昂首大叫” 等描写，体会拟人、对比手法的精妙。轻松愉悦的氛围中，学生不仅领略到文本的语言魅力，阅读兴趣被充分激发，语言表达与创意写作能力也得到有效提升。

张伯浩老师执教古诗《清明》

张伯浩老师以传统节日清明为切入点，深入解读《清明》这首诗。他通过讲述清明的习俗和文化内涵，让学生们更好地理解了诗中所蕴含的思念之情。在张老师的课堂上，诗词与传统文化相互交融，学生们在感受诗词之美的同时，也增强了对传统文化的认同感和自豪感。

嵇久玉老师执教《赵州桥》

嵇久玉老师用大量精美的图片和视频，带领学生 “走进” 这座千年古桥。课堂上，嵇老师通过提问引导和小组讨论，带着学生分析文章结构，学习列数字、打比方等说明方法。在轻松活跃的氛围中，学生不仅掌握了语文知识，更对古代建筑产生了浓厚兴趣，领略到古人建造技艺的智慧与匠心。

杨康老师执教《纸的发明》

杨康老师的课堂充满了探索的乐趣。他以生动的视频和图片，为学生们展示了纸的发明历程。从古代的竹简、帛书到现代的纸张，学生们在杨老师的引导下，了解了纸的演变过程，感受到了古代劳动人民的智慧和创造力。这堂课不仅拓宽了学生们的视野，更培养了他们的创新思维和实践能力。

郭瑞雪老师执教《海底世界》

郭瑞雪老师的《海底世界》，带学生开启了一场神秘的海底之旅。她以热门动画角色敖丙为引，瞬间点燃学生探索热情，用优美灵动的语言勾勒出奇幻海底。孩子们仿若化身小小探险家，随敖丙畅游海底，想象力肆意驰骋，对自然的热爱也悄然扎根。

曹金妮老师执教《花钟》

曹金妮老师的课堂宛如一座美丽的花园。她用精美的图片和生动的讲解，带领学生们走进了一个五彩斑斓的花的世界。学生们在曹老师的引导下，了解了不同植物开花时间不同的原因，感受到了大自然的神奇与奥秘。这堂课不仅培养了学生们的观察能力，更激发了他们对科学探索的兴趣。

唐召老师执教《火烧云》

唐召老师的课堂是一场视觉与文字的盛宴。唐老师注重引导学生观察火烧云的颜色、形状变化，让学生们用生动的词语和句子来描述。他还鼓励学生发挥想象，创造出属于自己的火烧云画面。课堂上，学生们积极发言，用精彩的描述展现出了火烧云的千变万化，提高了自己的观察力和语言表达能力。

数学篇——思维碰撞智趣共生

李珂老师执教《买文具》

李珂老师将教室变身 “阳光文具店”。她用逼真的文具模型、仿真人民币道具，创设趣味购物情境，将数学知识与生活实际紧密结合。引导学生认识人民币，学习简单的购物计算。通过角色扮演和实践操作，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，提高解决实际问题的能力。

董红艳老师执教《分一分》

董红艳老师以生动有趣的活动展开教学。通过一个个贴近生活的问题，带领学生分物品、分图形等操作，观察总结，逐步理解 “平均分” 的概念，掌握除法的初步意义。课堂中，董老师注重培养学生的动手能力和数学思维，让学生在实践中感受数学的乐趣。

刘岁战老师执教《什么是面积》

刘岁战老师以生活场景为切入口，她先带领学生触摸课桌面、课本封面，直观感受 “面” 的存在；又引导学生通过重叠对比、数方格的方式，探究面积大小的差异，在动手实践中总结测量面积的方法，逐步理解面积概念。空间观念与数学思维也在观察、操作、思考中悄然生长。

卢可鑫老师执教《有趣的推理》

卢可鑫老师的课堂充满趣味与挑战。她以生动的侦探故事为情境，引导学生运用列表法、排除法等策略，对复杂的信息进行梳理和分析；通过小组合作探究、师生互动交流，让学生在解决实际问题的过程中，逐步提升逻辑推理能力，感受数学思维的魅力。

集智教研共促成长

公开课结束后，全体教师即刻开展评课教研活动。授课教师先分享教学设计思路与课后反思，听课教师从教学目标、方法、互动及学生素养培养等维度，客观分析课堂表现，既肯定语文课堂的情境创设、数学课堂的生活链接等亮点，也指出不足，并提出改进建议。听课领导从学校发展高度，鼓励教师创新教学模式、关注学生个性发展。此次教研搭建了互学平台，助力授课教师明确改进方向，实现 “以研促教、以教促学”，为提升学校教育教学质量夯实基础。