4月25日，万源市中小学教研室组织的省级立项课题成果“送教下乡”活动在铁矿学校举行。此次活动通过示范课展示、专题讲座、交流研讨等形式，充分发挥省级立项课题的辐射引领作用，推动城乡教育资源均衡发展。
示范课展示
万二小 · 赵以会 《解决问题（多余信息）》
用动画设情境，以生活实况为题目，巧妙展示信息，通过小组合作讨论，引导学生自主辨别、筛选信息，设计闯关游戏巩固练习，寓教于乐，让学生以生活情境创编问题，提升解决问题能力。
铁矿学校 · 郭敏 《认识人民币》
借助真实纸币、硬币教具，直观感知人民币。创设“模拟商店”角色扮演，在购物体验中理解面值，融入趣味动画讲解人民币防伪特征与文化内涵，联系生活场景培养应用意识。
示范幼儿园 · 廖雪英 《采茶舞曲》
以“沉浸式体验、活态化传承”为特色，充分挖掘和利用万源的本土特色资源丰富幼儿的想象力和创造力，让孩子们用自己的方式表现和创造美。
示范幼儿园 · 蔡晓薇《美丽的蝴蝶》
以“传统技艺+创意表达”为核心，通过技法传授、文化解读与实践创作，让剪纸艺术在孩子们指尖焕发新生。
专题讲座
万二小 秦强《把握结构，提升素养》
从什么是结构化教学，如何进行结构化教学这两个方面进行了探讨，深度剖析突出“跨学科、强互动、重实践”的核心。
万二小 李巧《扎根教研沃土 绽放成长之花》
以新课标为纲，结合多年教学实践，开展专题讲座。通过“研-教-评”闭环策略分享分层任务设计与情境化教学经验，为一线教师提供可复制的素养课堂范式。
铁矿学校 孟超《乡村振兴战略背景下的农村学校幼小衔接创新实践》
剖析农村学校幼小衔接面临的资源不足、家校协同薄弱等痛点。提出“乡土文化融入、家校社协同共育、游戏化教学渗透”等创新策略，构建具有乡村特色的幼小衔接课程体系。
示范幼儿园 秦莉《画里有“话”》
结合“审美感知、创意表达、师幼共研”的核心，通过理论解读、案例剖析与实践体验，为幼儿园美术欣赏教学注入新活力。
示范幼儿园 岳玥《基于感受，唤醒表达》
深度剖析“感知—体验—表达”的艺术教育逻辑链条，通过儿童心理学视角，提出“情境浸润式教学”差异化支持策略，强调以幼儿为主体，通过多感官参与激活艺术感知力。
交流研讨
中小学教研室数学教研员肖明建，幼教教研员向仕琦分别组织了数学组、幼教组的交流研讨，谈到要让学生动眼、动手、动口、动脑、动情，要让学生敢于表达、乐于表达，要让教师善于追问。
乡村教师们就教学中遇到的困惑、课题研究中的难点等问题进行了热烈讨论。送教团队的专家教师耐心解答，与乡村教师共同探讨解决方案，现场气氛热烈而融洽。
来源：万源教育
