温暖的回响丨五年来，安康教体的这些变化让人振奋！

温暖的回响·共筑幸福安康

清晨七点

薄雾还未散尽

平利老县镇中心小学的操场上

数百名孩子迎着初升的朝阳

列阵练习武术操

一招一式

尽显少年青春阳刚之气

2020年4月21日，习近平总书记在平利县老县镇考察调研，走进老县镇中心小学五年级一班的课堂，亲切询问孩子们学习和生活情况。习近平说：“现在孩子普遍眼镜化，这是我的隐忧。还有身体的健康程度，由于体育锻炼少，有所下降。文明其精神，野蛮其体魄，我说的‘野蛮其体魄’就是强身健体。”

牢记嘱托，感恩奋进。近年来，老县镇中心小学发生了翻天覆地的变化。武术成为学校一项重要的育人项目来进行教学，全市教体工作也在高质量发展中稳步推进，焕发勃勃生机。

4月22日，959《交通有话说——民生会客厅》“温暖的回响·共筑幸福安康”故事会邀请到市教体局党委委员、副局长陈世理、市教体局青少年与竞技体育科副科长王家强、平利县老县镇中心小学校长吴锦鹏、安康中学德育处副主任靳松、汉滨初中教师付春五位嘉宾走进直播间，讲述教体发展带来的变化，分享五年来温暖的故事。

做客直播间合影

吴校长，听说这几年，咱们学校变化特别大，变的更“现代”、更“智慧”了，能和我们聊聊吗？

平利县老县镇中心小学校长吴锦鹏：这几年，学校的硬软件条件得到全面改善，数字校园建设取得了阶段性成效。

吴锦鹏

电子班牌德育评价系统适时对学生日常表现进行发展性评价，不断规范同学们学习生活习惯；在小平科技创新实验室，同学们借助AR课桌和VR眼镜，直观感受自然现象和实验发现过程；在“小桔灯”科技活动室，同学们通过编程完成预定任务。智能乒乓球机器人为学生乒乓球训练提供精准分析，智慧体育锻炼屏将运动融入游戏，让同学们日常运动便捷有趣，50m跑智能测试设备让同学们日常训练和测试有了技术保障，“视康仪”设备能有效调节同学们用眼疲劳。老师们也全员参加信息技术能力提升培训，数字应用能力不断增强。

武术操是咱们学校一大特色，听说学校武术队还获得了安康市第十七届运动会武术套路项目团体金牌，是这样吗？学校在体育教学、课程设置上有哪些亮点？

平利县老县镇中心小学校长吴锦鹏：是的，在安康市第十七届运动会开幕式上，我校209名学生参加了武术操表演，以我校队员为主体，组建的平利县青少年组武术套路和拳击比赛两个代表队，分别夺得团体总分“第一名”和“第二名”，我校队员也荣获5金3银3铜的好成绩。

学校开足体育课时，每天安排有20分钟朝操和30分钟大课间时间，开设有武术、足球、篮球、排球、田径等多个体育社团，每周开展3次社团活动，保证学生在校综合体育活动不少于2小时。做优传统武术和校园足球体育运动项目，每班每周开设1节足球课和1节武术课，让学生强健体魄，乐享运动。

老县镇中心小学的变化，其实是全市中小学体育教育的一个缩影。青少年的体质状况不仅关乎个人成长和家庭幸福，也关乎国家未来和民族希望。那么，这五年来，全市教体系统如何如筑牢阳光体育运动根基，丰富“野蛮其体魄”内涵的？

市教体局青少年与竞技体育科副科长王家强：认真落实市委办《关于印发深入学习宣传贯彻习近平总书记来陕考察重要讲话重要指示主题活动实施方案的通知》要求，深化体教融合，创新机制体制，全面开展阳光体育运动，增强身心素质，为强国建设提供坚实广泛的人才支撑。

王家强

一是抓课堂。严格落实国家体育与健康课程实施标准，开齐开足体育与健康课程，保障每周开设体育与健康课程小学1－2年级4节、小学3年级以上至初中3节、高中阶段2节，鼓励中小学各学段根据学校实际适当增加每周体育课时。体育传统项目特色校每周应至少开设1节传统特色体育项目课程。

二是抓改革。率先在全省开展初中学业水平体育与健康考试改革试点工作，不仅全面加强和改进学校体育工作，还带动了青少年竞技体育发展，实现了体教深度融合，引发一系列良性“蝴蝶效应”。市教体局制定印发《关于加强青少年假期体育锻炼行动方案》，连续4年全市学生体质健康监测合格率优良率位居全省第一，并保持了连续上升的良好势头。

三是抓体校。2024年，提请市政府办印发了《加强县级少体校建设指导意见》，全市12个县级少体校全部挂牌。2025年市教体局印发了《县级少体校建设行动方案》，到2025年底，各县各至少建成1所师资力量雄厚、经费保障充分、场地设施完备、训练项目完善、文化教育与运动训练协调发展的“特色化、专业化、科学化、规范化”高质量少体校，成为体育后备人才培养的主阵地。

四是抓竞赛。推动三大球发展，加强足球改革，基本建成以“足篮排三大球、乒羽网三小球、田径基础大项”为主，纵向到底、横向到边的青少年赛事活动体系。近五年全市共开展各级各类青少年体育赛事年均50场以上，阳光体育运动蓬勃开展，助力青少年身心健康全面发展。

刚刚，我们聊到了“野蛮其体魄”，也就是加强青少年体育教育中的种种做法，而在“文明其精神”，也就是德育教育方面，听说咱们安康中学创新构建了德育共同体，能给大家具体讲讲吗？目前进展情况如何？

安康中学德育处副主任靳松：我们坚持“擦亮安中名片，赓续百年辉煌”的办学目标，秉持“让每个青春在安中校园精彩绽放”的育人理念，探索实施安康中学“1233提升战略”，1233就是紧盯立德树人这一核心目标，推行自主学习、自主管理两个“自主”，构建教研、德育、学习三个共同体，实现学校、教师、学生三维一体高质量发展。

靳松

这里，我简要介绍一下德育共同体建设推进情况，建设德育共同体的初心就是我们积极探索五育并举、德育为首的安中做法、安中实践，德育共同体坚持“以学生为中心”的教育理念，通过建设学生自主管理共同体、学校全员育人共同体和家校同心协作共同体，形成学校、家庭、社会协同育人的良好格局。这一学期我们围绕德育共同体的建设做了大量工作，通过研讨交流、印发方案、组织培训、检查验收、督导考评、设计活动等多种形式推动共同体的建设，目前应该说初具雏形。

刚说到了学校在德育教育方面的成果。那么，付老师，您觉得应该怎样从自我做起，以模范行为影响和带动学生，使得价值观教育更具有说服力和感召力？有没有哪一件事儿，让您印象深刻？

汉滨初中教师付春：作为一名教育工作者，我深深体会到"身教重于言教"的力量。价值观教育不是靠说教完成的，而是通过教师日常的言行举止自然渗透的。

付春

我们汉滨初中的红卫精神也是一直指导我们老师和同学前进的精神食粮，用行动感染、影响学生。在平时的教学中，对于自己所教的学科，我本着实事求是的态度，认真严谨教学，用认真诚信的态度影响学生；同时，让自己每天保持微笑，热情，用积极乐观的情绪去影响带动学生，遇到任何事情，作为老师，作为成年人，要保持情绪的稳定，不乱发脾气，冷静处理，教会学生学会管理情绪，做情绪管理的示范者；学会共情，从学生的角度理解他们，然后再引导教育他们，教会他们善良、勇敢、坚强。记得曾今带过的一名学生在大学毕业后给我写信，说因为我的教育和影响，她从胆小，不自信慢慢变得自信开朗，在考大学时毅然选择了报考数学专业，想成为和我一样老师，去影响带动更多的学生。我感觉非常的欣慰。

教育的魔力往往发生在教师"忘记"教育目的的时刻。当我们活出自己想要传授的价值观时，学生自会在观察中理解，在理解中认同，在认同中成长为比我们更好的人。

为全面落实立德树人根本任务，促进城乡均衡发展，呵护学生身心健康，全市教体系统在这方面做了哪些方向性的指导？有哪些亮点成效？

市教体局党委委员、副局长陈世理：教育体育关乎人民群众切身利益，更是彰显城市幸福指数的重要内容。

陈世理

近年来，在市委、市政府的坚强领导和社会各界的关心支持下，全市教体系统始终牢记习近平总书记殷殷嘱托，紧紧围绕建设幸福安康战略目标，坚持以人民幸福为理念，以立德树人为本，以扩优提质为要，着力深改革、促均衡、育新人，办好人民满意的教育体育。

一是做优“德润安康”教育品牌。着力深化“红色领航·立德树人”五大工程，抓好党建带团建、队建、群建，深入推进党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，持续强化思政课的关键课程作用，引领课程育人同向同行，紧密结合全市创文工作，有效整合各类元素和各方力量，织密校家社协同育人网络，深入落实孝义善举培育工程，不断创新丰富学生学习成长路径、场景和方式，形成了立德树人工作上下贯通、五育融合、内外协同的新局面。特别是这两年，我们通过精心策划举办“永远跟党走、唱响新时代”合唱展演活动、“勤俭戒奢”安康少年在行动、家校社协同育人宣传教育展示活动、开办“德润安康”公益讲座等一系列接地气、聚人心、有特色的主题实践活动，取得了良好的社会反响，有力构建了有温度、有深度、有宽度的立德树人新生态。

二是全力推动教育均衡发展。我们紧抓乡村振兴战略和“三个年”活动契机，主动适应新型城镇化和学龄人口变化趋势，大力实施基础教育扩优提质行动，坚持从“优化教育资源配置”和“缩小城乡教育差距”两方面着手，以城乡一体化思维加快“十四五”期间教育布局调整进程，结合持续优化公平入学长效机制，不断提升基本公共教育服务水平，县城以上城区中小学幼儿园建设三年攻坚行动累计完成投资32.59亿元，新增学位2.2万个。推动宁陕县义务教育优质均衡发展和石泉县学前教育普及普惠工作率先通过国家评估认定。坚持全域推进紧密型城乡教育共同体建设，义务教育阶段90%的学校实现“一家人”办学新模式，多层次交流各类优秀教师2000余人，通过“线上+线下”双线融合，有效打破校际壁垒和城乡界限，让优质教育资源普惠共享、触手可及。

三是用情呵护学生身心健康。身心健康是学生成人成才的基石。我们始终坚持“以生为本，健康第一”，将健康理念融入学校建设、管理、发展全过程，持续巩固拓展“双减”成果，指导各级各类学校开齐开足上好体育、美育、劳育和心理健康教育课程，做好科学教育“加法”，大力发展学生兴趣社团，全面提升课堂教学和课后服务水平，切实有效减轻学生课业负担。聚焦学生心理健康，我们成立安康市心理健康教育专业委员会，指导各县（市、区）、学校配齐建强心理辅导教师队伍，建好用好学校心理辅导室，加强家校沟通联络，全面开通心理咨询热线渠道，不断健全师生心理问题预防和监测机制，倾力实施中小学生心理健康促进行动，推动家校社共同呵护未成年人身心健康，着力把校园建成学生的成长乐园和精神家园。

下一步，我市在坚持“立德树人、五育并举”的办学理念方面还有哪些计划打算？

市教体局党委委员、副局长陈世理：百年大计，教育为先。我们将一以贯之，持续深入学习贯彻习近平总书记历次来陕考察重要讲话重要指示和关于教育的重要论述，认真贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》《陕西教育强省建设规划纲要（2024-2035年）》《新时代陕西省立德树人工作指南》有关工作要求，坚持立德树人根本任务，不断健全五育融合育人体系，深入开展“润苗”“育苗”“爱苗”“护苗”“壮苗”的“五苗行动”，持续提升学生核心素养，加强教师师德师风建设，建强学校育人主阵地，扎实推进家校社“教联体”建设，促进学生全面发展、健康成长，加快构建遵循教育规律、具有安康特色、注重育人实效的立德树人新格局，努力办好人民满意的教育，为在中国式现代化道路上聚力建设幸福安康作出新的更大贡献。