近日，灵璧县“中华优秀传统文化融入小学英语跨学科主题教学”课例研讨活动在灵璧实验学校举行，旨在推动小学英语教育教学实践的创新，促进语言学习与文化传承的深度融合，激发学生对中华优秀传统文化的热爱与传承意识。该县所辖各中心学校、县属各小学骨干教师200余人参加。
本次活动分领导致辞、课例观摩、交流研讨和专题讲座四个环节。活动伊始，灵璧实验学校副校长李晋致欢迎词。他表示承办此次“中华传统文化融入小学英语跨学科主题学习”活动倍感荣幸，同时强调小学英语与传统文化融合的重要意义，呼吁打破学科壁垒开展跨学科实践，期待借活动打造育人新样态，并预祝活动圆满成功。
课例观摩精彩纷呈。课例展示环节，灵璧县实验小学王琼琼老师执教的Qingming Festival绘本阅读课，巧妙融合多种教学手段。“Invite Du Mu to talk something about Qing Ming”的情境创设，激发了学生的兴趣与互动热情。绘本以介子推割肉救主的故事开篇，生动展现历史场景，将抽象的传统文化具象化，有效提升学生的文化感知能力。韦集中心学校张雨凡老师带来的“Exploring Qingming Customs in Spring”跨学科实践课同样亮点频出。课程设置四大情境化任务链，从清明起源追溯、习俗意义解读，到创意作品展示、传统美食制作，多维度引导学生深入探索清明文化。这堂融合语言学习、文化传承、艺术创造与劳动教育的创新课，以跨学科主题学习架起传统文化与国际表达的桥梁，让清明节的春意不仅在杨柳梢头绽放，更在孩童们灵动的双语表达中焕发新生。
交流研讨凝聚智慧。评课议课环节，灵璧实验学校曾晓丽老师、灵璧县灵城中心学校张妍老师、灵璧县第一中学肖兆东老师等作观点报告。他们围绕课例深入探讨教学方法，分享教学经验，针对日常教学中的困惑共同寻求解决方案，现场研讨氛围浓厚，思想碰撞产生诸多教育智慧火花。
专题讲座引领方向。活动最后，灵璧县实验小学赵彩芹老师和灵璧县教体局教研员彭凡凡分别以《中华优秀传统文化融入小学英语教学的路径和模式》《小学英语跨学科主题学习的设计与实施》为题开展专题讲座。两位老师结合自身丰富的教学实践经验，深入浅出地讲解相关理论与方法，引发了参会教师的深度思考和强烈共鸣，赢得现场阵阵掌声。
活动的举办，为该县广大教师提供相互交流借鉴、共同学习提高平台的同时，进一步增强了师生的文化认同感与情感共鸣，促进了教师的专业化成长。参会教师纷纷表示，将会把活动所得运用到日常教学中，持续探索，不断深耕，让传统文化在英语课堂上生根发芽，培育出兼具文化自信与国际视野的新时代学子。该县教体局相关负责人表示：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”此次灵璧县“中华优秀传统文化融入小学英语跨学科主题教学”课例研讨活动，是小学英语创新教学方法的交流盛宴，更是文化传承与教育融合的有力尝试。
（赵奇 张美灵）
