自从儿子踏入小学的校门，我家就仿佛陷入了一场无休止的“战争”。
每天最揪心的事儿，就是盯着儿子写作业。
因为只要我一个不留神，他肯定会想方设法开始玩手机。
有一回，他趁我做饭的间隙，偷偷拿起手机玩游戏，我一进房间，正好看到那亮闪闪的屏幕，怒火“噌”地一下就冒起来了，一把夺过手机，冲他吼道：
“就知道玩，学习怎么不见你这么上心！”
为了让他专心学习，我真是使出了浑身解数，软硬兼施。
可道理也讲了，脾气也发了，儿子依旧是我行我素。
这样的日子日复一日，使我心力交瘁。
直到最近，我无意间刷到了一个保送北大的高三女生的采访。
其中一个细节，像一记重锤敲醒了我。
女孩说，自己家里一直没电视，直到接到录取通知书，家里才购置了第一台。
而且，她写作业的时候，父母就坐在旁边安静地读书。
听到这些话，我的脸“唰”地一下红了。
我望向家里角落那些积了灰的名著书籍，再看看永远亮着短视频页面的 iPad，心里满是懊悔。
一直以来，我总是一边要求儿子好好学习，一边自己却沉迷低级快乐。
事实上，真正该嫌弃的哪里是不自律的儿子，分明是我这个不称职的母亲啊。
教育最忌讳的
是一对摆烂的父母拼了命地卷孩子
开头提到的保送北大的高三女生名叫田畅，来自郑州外国语学校。
保送的消息一出，很多人都很好奇，她的父母是怎么将她培养得这么优秀的？
对此，田畅表示，从很小的时候起，自己只要一写作业，父母就会坐在一旁看书，每天自己什么时候写完，一家人就什么时间睡觉。
这一刻，我才意识到：
我儿子之所以成不了“别人家孩子”，根本原因是我也做不到像“别人家父母”那样“一视同仁”。
记得有一回周末，我看儿子捧着平板刷了一下午短视频，忍不住训斥他：“你今天都看了多久了，怎么还不去写作业？”
没想到，儿子却不服气地反击道：“我爸都躺那玩了一下午斗地主了，怎么你光说我不说他？”
儿子的话，让我愣在了原地。
原来，教育儿子的路上，作为父母的我们，一直很“双标”。
这让我想到之前看到的一则新闻。
余杭有个11岁男孩，被爸爸气到离家出走。
因为他每天回到家，爸爸不是在刷抖音，就是在玩游戏。
什么事情都不干，就往沙发上一躺。
男孩提出想让爸爸陪自己玩，爸爸却说：“没时间，一边去。”
可是自己想碰一下手机，爸爸却不准，还说要揍他。
就像主持人白岩松说的：
“天天在家打麻将的父母，是很难教会孩子读书的。我认为在中国的教育里面，最值得吐槽的是家长。”
生活中，不少父母自己身上就有很多坏习惯。
却不懂反思，眼里只能看到孩子身上的问题，贿赂、批评、说教，各种方法用尽，可孩子的表现依然不如人意。
归根结底，是因为家庭才是孩子成长的土壤，是每个孩子发芽、成长、开花的地方。
什么样的土壤，自然开出什么样的花。
想要养出“别人家的孩子”，就得先学会不再双标，做好“别人家的父母”。
最没用的教育
就是不停地发脾气、讲道理
采访中，田畅还提到了一个细节，那就是她从小就有手机，但父母会对她使用手机的时间和方式进行管控。
在母亲的引导下，田畅发现，手机对学习也是有一定作用的。
这一点，也让我感慨万千。
说到手机，平日里很多父母自己就很爱玩手机，但却看不得孩子碰。
一旦发现孩子玩，就会像我一样，动辄讲道理、发脾气。
可结果，不仅屡禁不止，反而使亲子关系愈发恶劣。
有这样一个真实的故事。
贵州一个13岁的男孩，平时特别喜欢玩游戏。
有一天父亲回到家，看到儿子又在玩手机，一时没忍住便动手打了他。
没想到，正值叛逆期的儿子，不仅没能及时反省自己的错误，反而起身和父亲对打了起来。
父母万般无奈，只能报警。
看到警察来了，父亲一肚子苦水：
儿子不爱学习，还沉迷手机，叛逆又捣蛋，让人操碎了心，自己是恨铁不成钢，才对他动了手。
谁知自己千辛万苦养出来的，竟是一个“逆子”。
但儿子，却给出了截然不同的说法。
他说父母平时很喜欢打麻将，并不关心自己。
看到自己玩手机时，要么是喋喋不休的唠叨，要么是拳打脚踢的暴力，自己忍无可忍，才还手的。
特别认同一句话，教育的本质，不是管束，而是影响。
很多时候，我们总试图用絮叨和拳头，迫使孩子变乖、变自律，却忽略了，讲道理和发脾气是最无用的教育。
在孩子成长的过程中，没有任何一种力量能够代替父母“身教”的影响。
孩子，不会长成为我们期待的样子，却会长成我们的样子。
所以，下一次，再想要批评、打骂孩子时，不妨先想一想，我们有没有做好自己，成为孩子的榜样。
好的家庭氛围
才是培养学霸的温床
田畅说，自己被保送北大后，家里才买第一台电视，对此，有人觉得“太苛刻”、“没有电视家里很冷清”。
但田畅父母关于电视的这一选择，却让我想到了另一位教育家的故事。
他就是著名班主任王金战。
曾带过一个55人的班级，37人考上清华、北大，10人进入剑桥、牛津、耶鲁等世界名校。
他女儿上高三时，大多数家庭的娱乐方式还是看电视。
但王金战却跟女儿约定好，女儿高三这一年，全家人都不看电视，并在电视上贴了一个封条，说要等女儿考上大学后才能“开封”。
到了大年初一，女儿跟王金战商量，说自己想去父亲的办公室学习，让妈妈在家看春晚。
于是，两人背上几包方便面就出门了，到了办公室，女儿复习，他写书，一直忙到晚上11点，才顶着漫天烟火回了家。
多年后，考上北大的女儿对父亲说：
那个春节是自己前17年人生中过的最难忘、最充实的一个春节。
后来，王金战总结道，一个家庭里若父母能坚持做两件事，孩子的成绩必然也会有很大的提升：
一是全家不看电视，二是全家放下手机。
同样是把孩子送进了北大，田畅的父母也好，王金战也好，他们其实都做对了一件事，那就是营造一个安静、温馨的家庭氛围。
正如教育学家斯宾塞说的：
“家庭环境对于培养一个孩子的心智和才能发挥着极其重要的作用。”
主播董宇辉也曾在一次公开演讲中表明：
“大学老师的孩子成才率比较高。为什么?
就是因为他们下班回到家里看电视比较少，因为都有科研任务，还有论文没写完，所以回到家里还在学。
孩子一看，妈妈在学习，爸爸也在学习，自己也不能落下。
很多时候你说他们真的是给孩子具体学习建议的，没有，他们就是把陪伴学习做得好。”
不难看出，一个家庭的环境和氛围，其实就藏着孩子未来的走向。
家里越是温馨如春，安静祥和，越能给予孩子丰富的养分和向上的动力，促使他们不断成长，成为更好的自己。
高层次的父母
都懂得先做好自己
漫画师王原有几幅父子漫画，让人印象深刻。
第一幅是在学校里，老师利用家长会的时间跟学生的父亲反映，说孩子在学校的小动作特别多。
讽刺的是，此时此刻，父亲也正做着小动作。
第二幅漫画，发生在家里，父亲坐在沙发上抱怨自家孩子不像隔壁的小孩。
明明两个孩子是差不多的时间开始练琴，可隔壁小孩能一直坚持，自家孩子却早早放弃，一事无成。
这位父母只看到了别人家的孩子多么优秀，却没看到别人家的父母也在努力。
孩子的根在父母。
很多时候，孩子的问题，就是家庭的问题。
想让孩子成为什么样的人，最好的办法就是自己要先去做，再带动孩子一起努力。
曾有人问杨绛先生：“您认为什么样的教育才算是‘好的教育’？”
杨绛先生以自己为例，说自己其实是受了父母的影响，才由淘气转向好学的。
从她有记忆起，父亲说话一直是出口成章，《申报》评论一篇接一篇，让杨绛感到既佩服又好奇，便向父亲请教秘诀。
父亲说：“哪有什么秘诀？多读书，读好书罢了。”
而杨绛先生的母亲也是一样。
平日里，她除了操劳一家大小的衣食住行，最大的爱好就是翻阅古典文学、现代小说，读得津津有味。
在耳濡目染之下，杨绛便学着父母的样子，找家里的藏书来读。
就这样，成了远近闻名的学者。
作家刘娜曾说过一段话：
“所谓管教，是先自管，而后管人；
家教，是先自教，而后教子；
正能，是先正己，而后辐射后代。”
说到底，父母和孩子就是一场相互成全。
想要孩子变得优秀、自律，讲道理、发脾气都是没用的。
我们唯一能做的，就是拿出要求孩子的标准要求自己，尽可能地修炼自己，努力为他营造一个美好积极的家庭氛围。
如此，孩子自然会追寻着光的方向，获得源源不断的滋养。
