教育研讨交流发言怎么写？有两个技巧可以借鉴。
第一个，思路要清。撰写研讨文章要有思路有思想。本节围绕教育全过程，运用“四边形”概念和原理，梳理出“强化教育意识，践行教育要求，完善教育制度，拓展教育链条”四个方面内容，构思巧妙，与众不同。
第二个，语言要精。撰写过程中，采取引用、比喻和排比等方式，增强文章色彩，彰显个人才华。比如：心火不燃则行路必偏；“表态快落实慢”“嗓门高动作小”“说的好做不行”；“松散式”对待、弹性化“放松”，包容式“忽略”；不为利益所迷、不为迷雾所惑，不为险阻所惧、不为俗尘所染、不为私欲所驱；打造“云课堂”，实施“云教育”，提高“云效率”，等等。
（阅读提示：为使大家更能深刻理解讲话稿的内在逻辑，学会写作技巧，在每节前附上构思立意，供大家借鉴。）
1.强化教育意识
（构思立意：从人的正常认知来看，先有意识才能有行为。教育也同样如此，必须解决教育认知才能推动教育落实。本文采取纵向思维，从服从和敬畏两个层面展开，符合一般人的认知和单位的管理规律。）
一是树立服从意识。思想深度决定行动准度。心火不燃则行路必偏，唯有将教育要求转化为行为准则，才能做到知行合一。教育过程中，要针对“表态快落实慢”“嗓门高动作小”“说的好做不行”的症结，强化服从意识，把握教育实质，遵循工作准则，杜绝推诿扯皮、拐弯抹角、敷衍塞责，做到事按制度办、人按职责办、会按规定办、文按流程办，确保上下畅通。
二是强化敬畏意识。心存戒尺方能行稳致远。心存敬畏者，德成于戒惧；无所忌惮者，祸起于须臾。要对照教育内容，通过正面教育，反面提示，持续教育，强化大家的边界意识、守规观念、敬畏之心，让教育要求既入眼入耳更入脑入心；加强文化渗透，组织谈心，把刚性约束转化为柔性提醒，使防微杜渐成为思维习惯，教育引导大家不越雷池一步，不逾规矩半分，做到知行知止、令行禁止。
2.践行教育要求
（构思立意：本节采用延展思维，本质是在教育要求基础上进行延伸。采取“工作+生活”的方式进行构思，符合教育要求，契合工作本质。大家在借鉴过程中要重点把握这种思维方式，不仅此次教育如此，其它教育也是如此。）
一是坚守。履职尽责既是最基本要求也是最高标准。个别人员存在岗位认知模糊、职责边界不清现象，看似忙碌奔波实则效率低下……做到恪尽职守与开拓创新同频共振。
二是知守。德性修养是终身课题，品行锤炼是永恒追求。要客观面对价值多元冲击，防止“松散式”对待、弹性化“放松”，包容式“忽略”，坚持工作中知行合一、言行一致、说到做到3.完善教育制度
（构思立意：加强制度建设是完成一项工作的重要方式。制度一般涉及到两个层面，一个是在现有制度上优化，使之更加适用；另一个是创新制度，往往是围绕建立新制度或建立长效机制展开。大家借鉴时，只需要加入本单位的具体工作即可。）
一是细化制度。“工欲善其事，必先利其器。”制度要适用有效才有生命力。
二要完善制度。围绕教育工作、结合单位实际、行业特点、岗位职责，化相关要求，构建上下贯通、前后一体、内外衔接的某某制度。
4.拓展教育链条
（构思立意：本章主要围绕教育内容与方式两个角度展开。本质是横向思维，延长教育链条实质是拓展学习内容，创新方式实质是运用多种方法。大家在借鉴过程中，可以运用“链条”思维进行构思撰写。）
一要延长教育链条。树立系统思维，强化全局观念、秉持整合理念，摒弃就教育抓教育的单一思维、机械做法、“独立突围”，注重将教育向年度工作融入、向业务工作延展、向创新展结合。
二要创新教育方法。教育实效贵在持续发力。要重点解决教育中“前紧后松”“上抓下放”“层层衰减”现象，增强教育效果，推动教育走深走实。
