对联是一种非常经典的传统文化，它有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。从古至今对联都受到了很多才子佳人的喜爱，因此就流传下了许多有趣的对联故事。
清朝乾隆年间，南京有一位十分有才的女子，她已经二十岁了，还没有嫁人，不少因为没有提亲的人，而是这些求亲者都被其拒绝了，之所以会拒绝，是因为女子向找一个才华横溢之人，于是女子想到了用对联来招亲。
女子在家思考了良久，想出了一句绝妙的上联：有三分水，四分竹，添七分明月；
这是一句非常精彩的数字联，并且三加四等于后面的七，想要对出与之匹敌的下联，还有有些许难度，女子将这句招亲上联散布了出去，没过多久，就有一位秀才上门找到了女子，说他能对出下联，女子见秀才长得还不错，就是不知道才华如何，于是就让秀才说出他的下联。
秀才对出的下联是：从五步桥，十步阁，望百步长江。
听到此下联后，女子的脸上露出了一丝满意的微笑，然后女子含羞的说道：“这句下联，本姑娘甚是喜欢，本姑娘将信守承诺，嫁于公子！”
没多久，两人就拜堂成亲了。
对联在古代如此受欢迎，那么到了千百年后的今天，对联会是怎样的命运，我们通过一个小故事来了解一下。
其中对联到了现在已经失去了原有的意义，更多的是一种实用性，婚丧嫁娶，逢年过节人们会使用对联，除此之外，对联几乎没有什么存在感，不过也有极少一部分对联爱好者，他们还会创作一些有趣的对联，也是老师把对联融入到课堂之上。
郭淑月就非常喜欢对联文化，经常写一下对联来抒发情感，在网上郭淑月拥有很多粉丝，都是来看郭淑月写对联的，郭淑月还是一名幼儿园老师，在和孩子沟通的过程中，郭淑月会经常使用对联，尤其在认识汉字上联，对联起到了非常积极的带动作用。
有一次课上，郭淑月出了一句有趣的拆字联：劈开晶字日日日，
通过对联的形式，孩子们能够更加容易和直观的了解我们汉字的基本结构，比如这句上联的晶字就是由三个日组合而成的，以此类推，就让孩子们对出很多相关的下联，其中有一个孩子对出了一句让老师都佩服不已的下联：朋字分家两轮月。
网友们，你们觉得老师讲对联运用到课堂之上的这种方法如何？欢迎留言评论。
