前段时间，一位粉丝找我问卦，
主要问的是她手链丢了能不能找到，
能找到的话在图书馆哪里可以找到。
当时起了六壬课，然后告诉她可以找到，
并且在图书馆西南角地毯下面或者某些灰色、棕色、黄色的覆盖物下面找找。
粉丝当时已经回宿舍，
只好第二天去图书馆找。
等到第二天再去找，粉丝反馈说找不到了。
当时以为这次寻物课失算了，
道了声歉，没有帮到对方，
毕竟不是神仙。
但今天，粉丝突然给我反馈，
说在其卧室西南角，也是床上的西南角，
今天收拾被子时，
掀开了灰色被单，被单上还是棕色的被子，
猛然发现了手链。
说我算的还是准的，
只不过她当时一直强调确实是在图书馆丢的，
在图书馆还戴着，出了图书馆才不见的。
在她如此的笃定下，我这边才把范围直接定在图书馆内部。
其他地方都没去发散联想与推理。
断的对错是重要，
但最重要的还是复盘，
我于是又把当时起的课翻出来看看，
还是蛮有意思的。
这里分享出来。
当时的分析思路如下：
手链是饰物，在课中属于财爻，
也就是我的财物。
当天来问卦的四值（也就是当天问卦时间起的时空八字）为：
乙巳 己卯 癸巳 辛酉；
日干为癸水，那么财爻为火。
因此巳午火为财爻。
但三传，也就是上述盘中的红字部分，
未、申、酉中没有火。
那么再看四课，也就是盘中右下方蓝字部分。
四课从右往左看，
前两课可以代表卦主，
后两课可以代表失物。
第三课中见巳，为失物，
临六合，说明失物还在可寻范围之内。
午未合，未土临勾陈，
在三传中为初传，
说明失物还在原处，并没有被带走。
后面思路是看看方位。
这里很明显的是，
巳上午合未土勾陈，
抓住这个核心就行。
未在西南方，勾陈为停滞，滞碍，
而且勾陈还有一个意思，是覆盖物。
这里未土的颜色是黄色、棕色、灰色，
实际上这些都是土的颜色。
当时因为第一意识里，
已经确定是图书馆，
所以让其在图书馆西南角检查，
比如说书架底层、座椅夹缝、地毯边缘覆盖处。
实际上，如果是确定了其他的环境，
也会就其环境来确定寻找的物象。
当然，这是当时的分析。
那么现在复盘再看，
里面就有很多有意思的细节了。
先是遥克课里的蒿矢格，
表示问题开始时会有一些阻碍，
但随着时间的推移，问题可能会逐渐解决。
这在当前的这个实际中，
粉丝后面几天去图书馆都没找到，
已经认为丢失了。
但过了十天后，无意中出现了。
连茹课，三传相连，表示事情发展连续，有进展。
寡宿则指这个物品是被遗忘在某个角落。
这四个基本都对的上。
再看三传里的中传申金和末传酉金，
这是指此时发展过程。
申金为天马，为移动，
中间是移动被子床单才发现的。
酉金为天空，最终发现是在今天卯日，
卯日冲空，这是应期了。
只不过当时并没有意识到可能在宿舍里。
四课里的细节，多是失物周围环境。
巳上午合，午为火，六合主交际交接，
对方床的西南角就是床头，
床头有个放东西的小桌几，
上面放一些小东西以及充电区。
最后，是六壬课里卯木为贵人，
我还叫其可以问问穿绿衣服的同学或者东侧的学生。
但是，后来反馈时才知道，
她是准备换绿色的床单被罩时，
才发现了手链。
所以说，有时候在事情完结后，
马后炮复盘还是很有意思的，
有点相当于数学题里对着答案复盘思路。
但当时，即使是解卦人，
也难以推理出这么精准的细节，
毕竟取象太丰富了。
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