为加强教学管理，提升教学质量，近日，遂宁市安居区横山初中开展了第一阶段教学常规督导工作。此次督导聚焦教学计划与质量提升计划、备课、作业布置与批改、辅导等关键环节，全面把控教学工作的规范性与有效性。
教学计划精细规划，质量提升目标明确
在教学计划与质量提升计划检查中，教师结合课程标准、教材内容及学生实际，制定详细且具前瞻性的教学计划，明确各阶段教学目标、教学重难点及教学进度安排。同时，围绕提升教学质量，提出了丰富多样的策略，如小组合作学习、分层教学、个别辅导等，展现出强烈的质量意识和责任担当。个别老师教学计划中教学方法创新性不足，质量提升计划缺乏具体的实施步骤和时间节点，导致可操作性欠佳。
备课充分扎实，教学设计亮点频出
备课是教学的重要前提，督导发现教师们备课态度认真，教案书写规范。不仅对教学目标、教学方法、教学过程进行了精心设计，还注重教学反思的撰写，及时总结课堂教学中的经验与不足，以便改进后续教学。教师运用多媒体等辅助教学手段，丰富教学内容，增强教学吸引力，为高效课堂奠定基础。
作业布置科学合理，批改认真及时
作业是巩固知识、检验学习效果的重要手段。教师在作业布置上紧扣教学内容，注重层次性与针对性，既满足不同学生的学习需求，又控制作业总量，切实减轻学生负担。作业批改方面，教师认真负责，不仅及时批改作业，还能针对学生的作业情况进行详细批注，指出问题并给予鼓励，有效促进学生学习积极性的提升。
辅导精准到位，关注学生个体差异
个性化辅导是实现因材施教的重要途径。在辅导环节，教师关注学生个体差异，利用课余时间对学习困难学生进行耐心辅导，帮助他们查漏补缺；对学有余力的学生，则提供拓展性学习任务，激发他们的学习潜能。
据悉，此次教学常规督导，全面展示了横山初中第一阶段教学工作的成效与不足，也为后续教学改进提供了方向。学校将以此次督导为契机，持续加强教学常规管理，不断提升教学质量，助力学生全面成长与发展。（唐阳全 来源：遂宁市安居区横山初中）
