在海底种出鲜花

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走进广西南海珊瑚礁研究重点实验室——在海底种出鲜花

在我国蔚蓝疆域中，被称为“海底花园”的珊瑚礁宛如镶嵌在碧波间的宝石。它们仅占海洋面积的0.25%，却涵养了四分之一以上的海洋生物。然而，因过度捕捞、海洋污染、气候变化等因素，珊瑚礁正面临着前所未有的危机。

如何修复大海“伤口”，重新种上海底“鲜花”？全国首个聚焦珊瑚礁研究的省部级重点实验室——广西南海珊瑚礁研究重点实验室（以下简称“实验室”），依托广西大学海洋学院率先开展了一系列珊瑚礁人工修复工作，通过打造学界尖端研究平台、产出珊瑚礁研究前沿性成果、构建全链条人才培养体系等，为构建人海和谐共生的现代化发展提供了新范式。

从实验室走向广阔海洋

3月20日清早，北海涠洲岛蓝桥海岸，碧空如洗、海风习习。

清理海藻、捡拾垃圾、记录数据……实验室副主任、广西大学海洋学院副教授黄雯带着团队成员乘坐快艇来到坐标点，大家穿好浮力背心、背起气瓶，陆续跃入海中，对一片珊瑚礁修复区开展巡查维护。

从2015年首次登上涠洲岛起，黄雯团队便对涠洲岛珊瑚礁开展调查及修复工作。他们联合相关部门在涠洲岛设立了珊瑚礁修复区，将培育的各类珊瑚“宝宝”投放于涠洲岛北部海域。

选种、育苗、礁体设计与投放、移植、管护……2023年底，项目团队已累计在涠洲岛北部海域投放人工珊瑚礁1600余个，种植珊瑚近10万株，修复受损珊瑚礁30公顷。

科研人员在涠洲岛珊瑚礁修复区开展修复工作。实验室供图

“目前，工作已进入管护期，我们会定期下海监测珊瑚生长与健康情况。”黄雯说，他们要守护珊瑚苗不被渔网缠绕、长棘海星偷吃、海洋垃圾污染等，健健康康开出“花朵”、长成“花园”。

“种”到海底的珊瑚长得好不好，实验室育种很关键。

长的扁的圆的，红的绿的紫的……推开实验室的岛礁生态修复实验室大门，宛如来到一个绚烂的海洋馆。能模拟潮汐涌动的玻璃缸中，小丑鱼在形态各异、五颜六色的珊瑚和海葵间活泼穿梭，觅食嬉戏。

“这是国家二级保护动物——鹿角杯形珊瑚。”科研人员小心地捧起一株淡紫色的珊瑚向记者介绍，实验室培育了包括棘星珊瑚、叉角梳状珊瑚、板枝千孔珊瑚等在内的36种活体造礁珊瑚，通过模拟不同环境，研究各类珊瑚最适宜的生长条件。

“以前，珊瑚礁修复多依赖异地移植，但这种‘拆东墙补西墙’的办法不是长久之计，还有可能破坏原有生态。”实验室常务副主任、广西大学海洋学院副教授黄荣永表示，实验室自主研发了全套珊瑚全链条修复技术体系，并在涠洲岛2000平方米的珊瑚礁保护与修复示范区进行实践。

2018年以来，示范区活珊瑚覆盖度已从不足5%提升至20%，区域生态系统韧性显著增强。黄荣永认为，这一技术为涠洲岛乃至整个南海珊瑚礁生态系统的保护与修复提供了可复制的方案，也为全球珊瑚礁保护与修复贡献了“中国经验”。

先后出海科考698人次，累计1886天，航程达60849海里，覆盖中国南海、西太平洋、东印度洋……在实验室悬挂的一幅地图上，密密麻麻从广西跃起又朝海洋四散开来的航迹，记录下了实验室科研人员的敬业和执着。

科研人员在南海进行珊瑚礁生态质量监测。实验室供图

“我们出海科考带回各类珊瑚样本，最远一次去到东印度洋，航程超过1.3万海里。”实验室潜水与海洋科考中心主任、广西大学海洋学院副教授陈飚说，目前实验室已采集样品和数据逾3万份，建成全国样本量最多、种类最丰富、覆盖面积最广的珊瑚礁样本库。

“珊瑚礁还有很多未解之谜，需要不断向大海找答案。”陈飚透露，实验室正陆续开启今年新一轮的科考项目，预计4月再次前往西沙群岛，为实验室科研项目带回最新的样本数据。

科研人员在岛礁生态修复实验室中呵护珊瑚成长。广西云-广西日报记者付玮烨摄

构建学科发展新体系

生机勃勃的珊瑚礁地带，生活着一种人见人怕的棘皮动物——长棘海星。一只成年长棘海星一天能吃约2平方米的珊瑚，是造成珊瑚礁退化的重要因素。

如何防控长棘海星灾害，是珊瑚保育工作的关键环节之一。

科研人员在南海某岛屿水下拍摄到正在啃食珊瑚的长棘海星，所过之处“寸草不生”。实验室供图

“以前我们要在科考结束回到实验室，才能对长棘海星灾害暴发相关样本进行检验，动辄需要十几天，很容易造成判断延误。后来，我们有了最新的实时监测‘神器’，这也是珊瑚礁研究领域的首创。”实验室科研人员、广西大学海洋学院副教授王丽伟展示了一个带着探针、手机大小的智能在线监测设备。

这套小巧的设备，可以让科研人员在珊瑚礁区海域科考现场，通过检测采集到的海水中长棘海星环境DNA浓度，可快速准确进行定量示踪和暴发预警。

2019—2022年间，王丽伟团队在西沙群岛成功通过这套设备预警过长棘海星的暴发。目前，他们正对中国南海海域的长棘海星种群密度进行动态示踪研究，掌握该地区长棘海星的暴发情况，为珊瑚抢出更多的避险时间。

最早在国际上提出了古珊瑚白化证据；首次在大空间尺度上揭示南海珊瑚礁的生态现状、不同海区之间珊瑚的亲缘关系、有机污染物及其影响……近年来，实验室科研团队在珊瑚礁保护与修复领域取得了系列学术突破。

珊瑚的美丽在于绚丽的色彩，但当海洋温度过高时，珊瑚会吐出为其提供颜色和大部分能量的虫黄藻。这样一来，珊瑚会被饿到“褪色”白化，最终死亡，威胁依赖珊瑚的物种和食物链。

“我们的研究证明，古珊瑚白化现象在数千年前已反复发生，并非现代特有，表明南海珊瑚在没有人类干扰的自然状态下，也具备应对气候变化的能力。”实验室主任、广西大学海洋学院教授余克服解释，这为理解现代珊瑚适应全球变暖的机制和潜力提供了科学证明，也是珊瑚礁生态保护与修复理论与实践的重要依据。

我国以前缺乏珊瑚礁学科的系统性的著作，制约了这门学科的发展和人才培养。2018年，余克服主编的《珊瑚礁科学概论》出版，成为国内第一本关于珊瑚礁学科的综合性学术著作与教材。目前，全国已有10多所大学选用《珊瑚礁科学概论》作为专业教材。

“实验室已建成国内专业方向最齐全、人数最多的珊瑚礁研究队伍，至今已累计发表学术论文595篇，其中SCI检索389篇，申请专利80余项，系列成果多次获省部级、国家级奖项。”余克服介绍，去年，武汉大学摄影测量与遥感学家张祖勋院士设立广西大学海洋科学广西院士工作站，计划进一步推动珊瑚礁系统科学与遥感、人工智能等新兴学科的深度交叉以及建立高层次人才的培育实验室。

科研人员在展示鹿角杯形珊瑚。广西云-广西日报记者付玮烨摄

科普共育护海力量

图文并茂的展板，珊瑚礁活体、标本琳琅满目……每到周末和节假日，涠洲岛珊瑚馆里总是人头涌动。这座全国最大的珊瑚礁公益科普馆，由广西南海珊瑚礁研究重点实验室与北海市涠洲岛旅游区管理委员会共同打造，免费向公众开放。自2019年建成以来，涠洲岛珊瑚馆已经免费接待游客约32万人次。

自2024年起，广西大学海洋学院涠洲岛珊瑚馆面向公众尝试沉浸式的科普体验——珊瑚认养。来到珊瑚馆的游客可以认养一株珊瑚，给它命名或写上愿望，再由项目团队把它种到海里。

“认养珊瑚活动已吸引上千名参与者，认养数量超过5000株，在海底形成一片篮球场大小的珊瑚认养区。”黄雯期望通过珊瑚礁科普教育活动的开展，能有更多的人关注珊瑚和珊瑚礁生态，大家共同守护海洋的美丽与生机。

不止于此，广西大学还投资1700余万元在南宁打造了海洋科教馆，将科考前线的生动场景搬到了展厅中：能坐上去体验一番的“深海勇士”号载人潜水器模型、形态各异的珊瑚标本、趣味十足的科考游戏……为青少年提供学术交流、成果展示、科学普及和人才培养的平台。

青年学生在海洋科教馆中参观学习。实验室供图

“在海里‘种’珊瑚还远远不够，我们一直在科普上开展投入、进行创新，希望能在更多人心里种下爱护环境、关心生态变化的‘珊瑚苗’。”实验室岛礁生态修复实验室主任俞小鹏说。

长期的科考工作中，科研人员和渔民也成为关系密切的好搭档。

“早年间，有渔民在珊瑚礁区域使用底拖网、药物等粗放方式捕鱼，给珊瑚礁环境和基底稳定性带来破坏。”陈飚说，后来每当和渔民合作出海科考，他们都会普及珊瑚礁保护知识，“我们还算过一笔经济账，告诉他们保护好珊瑚礁，鱼群更愿意聚集过来，渔获量会有明显增加。”开始渔民半信半疑，几年后，发现事实果真如此，渔民信服了，越来越自觉保护珊瑚礁。

对此，海南省琼海市潭门镇渔民陈玉保深深认同。现在，他已经是陈飚等科研人员的老朋友，不仅多次参与实验室科考任务，还常向实验室报送珊瑚敌害生物的出现情况。

从实验室器皿中毫米级的珊瑚虫，到绵延不绝的“海底花园”；从显微镜下的极致专注，到深海科考的惊心动魄……广西南海珊瑚礁研究重点实验室的科研人员们，正十年如一日守护被侵蚀的珊瑚岛礁，让它们重新抽枝发芽，开成绚烂花海。

现场笔记