新学期伊始，安徽省亳州市第五小学校园里有了不小的变化。原来平淡无奇的地面上，多了一些色彩斑斓、趣味十足的图案。此外，学生们还收到了一张崭新的课表，上面显示，每天小课间从10分钟延长至15分钟。班主任秦允解释道，地面上绘制的游戏区域就是为了鼓励大家走出教室，尽情开展丰富多彩的体育游戏。
今年年初，安徽省教育厅正式发文，明确要求自2025年春季学期开始，义务教育阶段学校统筹好每节课和课间时长，自主设置课间安排，实施15分钟课间时长，落实30分钟大课间时长。这一政策的出台，为学生们的课间生活带来了新的活力。
“地面就是我们孩子的游乐场！”六安市霍邱县城关镇第一小学校长司军介绍，早在去年9月，霍邱县就率先推行15分钟小课间。当时，学校就在积极探索如何提高课间活动质量，让学生走出教室、拥抱阳光，后来将目光聚焦到经典体育游戏，利用校园空余场地设计跳格子、萝卜蹲等地面游戏区，让孩子们在游戏中释放天性，不仅锻炼了身体，还在不知不觉中培养了团队协作精神与竞争意识。
很多学校不约而同采取传统体育游戏重现校园这种做法。可千万别小瞧了这些看似简单的游戏，它们吸引的不只是小学生。合肥市四十八中望湖教育集团祁门路校区将化学、英语等学科知识融入其中，想要顺利通关不简单，记不清单词和元素符号，就要在游戏中“卡壳”了。这样的设计，既增加了游戏的趣味性，又让学生在玩乐中巩固了知识。
合肥市青年路小学青年路校区更是贴心地为每个班级学生发放《乐园一刻钟游玩指南》，列举出课间学生可以游玩的清单，涵盖运动小站、地面飞行棋、科学游戏角、攀爬墙等，还开发了配套的德育系列课程《课间游玩微课》，通过生动有趣的视频为学生们详细介绍每个场地的游玩方法和注意事项，让学生玩得开心、玩得安全。
一些学校还将高科技元素引入课间活动。亳州市第一小学积极打造AI体育角，通过智能设备与技术，对小学生运动行为进行科学分析，为他们提供更加个性化和科学化的运动指导。
霍邱县城关镇第一小学在天气晴朗时，充分启动操场、地面、连廊等空间，让学生尽情玩耍，一旦碰上雨天，则引导学生做教室手势操，或在走廊开展平衡训练；合肥市和平小学东校设置了室内乒乓球的桌面游戏，确保孩子们不出教室也能享受到运动带来的愉悦。
学生课间放松后，不能迅速进入上课状态怎么办？合肥市四十八中望湖教育集团祁门路校区巧妙地在铃声和课间音乐上做文章。课前一分钟，音乐中会特意设置一个暂停缓冲，学生听到这个特殊提示，便会回到教室做好上课准备。“现在课间能玩3种游戏，每一项都是我喜欢的！”霍邱县城关镇第一小学三（1）班学生费佑柠兴奋地说。
亳州市第五小学校长杨碧伟感慨道，这延长的5分钟，绝非只是时间的简单累加，它更像是一把神奇的钥匙，开启了一扇通往活力与成长的大门。课间的15分钟，孩子们奔跑嬉戏，释放了室内学习所积攒的疲惫与压力，拥有了更加丰富多彩的童年。（中国教育报-中国教育新闻网 记者 王志鹏 通讯员 王玉齐 张秀礼）
作者：王志鹏 王玉齐 张秀礼
