杨倩是西安市碑林区仁厚庄小学一名富有爱心与教育情怀的教师，自2016年从教以来，她以“品德第一”为育人理念，用细致关怀帮助贫困学生重拾自信，用温暖守护诠释了“教育是唤醒与陪伴”的初心。她深耕教育一线近八年，通过点滴浸润引导学生成长，让每个孩子如花般绽放独特光彩。
杨倩老师在学校备课
“教育不是修剪枝叶，而是唤醒春天。”这句话杨倩常挂在嘴边。2016年寒冬，初登讲台的她遇见转学生小林（化名），据杨倩回忆，小女孩瘦瘦的，长发总是乱乱的，她很少与同学交流，总是一个人独来独往。
通过和孩子父亲的沟通揭开令人揪心的真相——小林母亲重病卧床，父亲为支付医药费日夜兼程打零工。
“我立刻向学校申请了贫困生补助，但更想给她一个‘家’。”杨倩的办公桌抽屉里从此多了梳子、发绳，晨光中为小林梳头的身影成为师生间的秘密。当全班孩子自发为小林筹款时，这个向来坚韧的教师在教室红了眼眶：“教育的价值不再是抽象的词，是孩子们眼里的光。”
杨倩老师给学生上课
老师的关怀，同学的陪伴让小林逐渐自信起来，越来越爱笑，也慢慢放下自己的戒备和大家打成一片。在记者的采访中，她告诉记者，如今，已毕业的小林时常传来消息，照片里自信的笑容让杨倩感慨：“愿这段时光成为她生命里的星光。”
2023年12月底，冬雪冷的刺骨，怀孕38周的杨倩成了校园“移动的牵挂”。耻骨疼痛让她每步都像“揣着西瓜爬楼梯”，因不想耽误孩子们的课程，孕期的杨倩依旧坚守岗位。“孩子们在这期间特别配合我的工作，之前很多调皮的孩子也都乖乖的，我心里特别暖。”她泪眼婆娑地回忆道。这些双向奔赴的温暖，被她称为“教育最本真的模样”。
杨倩的爷爷和父亲都是教师，受教育世家影响的她将“品德第一”的理念融入日常：工作笔记本上的红批注替代了戒尺，课间追逐的身影成为观察品行的窗口。
在采访即将结束时，杨倩向记者感慨道：“教育不在宏大的理论，而在自己真真切切的去经历、去感受。”回想起自己带的第一届学生，在毕业联欢晚会上，孩子们将这六年的点点滴滴做成视频并在贺卡上深情留言，表达这六年来与杨倩的“师生情”，曾经调皮捣蛋的孩子也稳重起来，他在贺卡上写下“谢谢您等我长大”。此刻走廊尽头，她匆匆赶去见证某个孩子的第一次领读——那些等待绽放的“花骨朵”，正以各自姿态迎接属于他们的春天。
