阳光讯（记者 刘杰 通讯员 董彦军）在西安市灞桥区席王街道中心幼儿园，每天清晨的操场都热闹非凡——孩子们在民间传统游戏中奔跑、欢笑、合作，让文化传承“活”在举手投足间，让健康体魄、社会交往、问题解决能力自然生长，让传统游戏不再是泛黄的记忆，而是鲜活的教育力量。
跳房子：
九宫格里的“数学启蒙”
民间特色：
源于古代“跳百索”，单脚跳跃与数格计数中暗藏几何智慧。
教育意义：
锻炼平衡力与数理思维，在规则中学会坚持与自我调节。
丢手绢：
童谣声中的“社交课堂”
民间特色：
童谣声中传递手绢，重现邻里互动的温情画面。
教育意义：
学习轮流与公平竞争，在输赢间培养豁达心态与语言表达。
打沙包：
攻守博弈的“策略课堂”
民间特色：
碎布缝制的沙包攻守战，田间劳作的趣味延伸。
教育意义：
提升投掷技巧与反应速度，在协作中感悟团队力量。
老鹰捉小鸡：
角色扮演的”责任启蒙“
民间特色：
模仿自然生存法则，演绎“护幼”文化。
教育意义：
理解责任与保护，在奔跑中强化敏捷性与集体归属感。
打陀螺：
旋转中的“科学探究”
民间特色：
木纹陀螺旋转如舞，展现工匠智慧之美。
教育意义：
探索惯性原理，从失败到成功磨炼专注力与毅力。
滚铁环：
奔跑中的“平衡美学”
民间特色：
铁钩驾驭铁环疾驰，旧时孩童的“速度与激情”。
教育意义：
掌握平衡与力道，在试错中培养自主探究能力。
跳大绳：
集体中的”默契修炼“
民间特色：
长绳翻飞合民谣节奏，凝聚农耕协作精神。
教育意义：
学习配合与包容，在跃动中挑战自我勇气。
跳皮筋：
童谣里的”韵律体操“
民间特色：
童谣配跳跃，皮筋高度挑战曾是弄堂最美风景。
教育意义：
提升协调性与韵律感，在轮流挑战中学会公平合作。
相信：
会玩的孩子更聪明——游戏中藏着协调力与智慧的密码；
爱玩的孩子更温暖——互助合作让“我们是一家人”深入人心；
敢玩的孩子更勇敢——每一次突破都在呐喊“我能行”！
席王街道中心幼儿园，让传统游戏点亮童年，让文化自信扎根心田！
