孩子四五岁时，我们玩套圈，套到了一只小鸡，孩子特别开心。那会儿已是深秋。小鸡毛茸茸的，在孩子脚边叽叽叽地啄饲料吃，孩子就像有了新的伙伴。
我们把它安置在纸箱里。孩子每天早上第一件事就是去看小鸡。放学回家也是第一时间看小鸡还有没有食物和水。
由于缺乏饲养家禽的经验，小鸡在一周内便显得没有精神，不再溜达走，同时开始拉肚子，不到一周小鸡就S了。孩子看到小鸡不动后哭得特别伤心。
那会儿跟孩子说，小鸡生病S了，孩子似乎不理解我们说的s了是什么意思。同时沉浸在小鸡闭眼睛不动的伤感情绪中。后来我们还特意把小鸡埋在大树下。
爸爸说带他再买一只，孩子听进了耳朵，停止了哭声。
就这样，反复三四次，我们不断学习如何饲养小鸡，终于把一只小鸡养大。
这个过程中，最开始孩子会抱着小鸡还能回来的想象中。经历几次以后，我想孩子明白了什么是S亡。因为后来，他还问过我，“人会S吗？”
我很肯定地告诉他，“会”。
但也让孩子明白，那需要几十年的时间，让他不要担心。孩子或许回想起了那只‘一直没有回来’的小鸡，心中难免泛起一阵失落。然而，这就是生命的真相。随着年岁的增长，孩子也渐渐接纳了这一自然法则。
谈及此事之时，我并未给予他过多的言语慰藉，而是紧紧拥抱着他，轻声细语地告诉他，要珍惜我们共度的每一刻，让每一天都充满欢笑与快乐。
再后来孩子仍然带有一丝期盼地问了几次关于S亡的话题，“人S了还会回来吗？”“人能不能不S？”“我不想让家人S掉怎么办？”
虽然人的S亡像花开花落一样是自然规律，但随着医学技术的进步和经济水平的提高，人类的平均寿命正在延长，这表明我们有能力在一定程度上影响生命的长度。同时还可以通过调节饮食、好好锻炼身体来延缓衰老，保持健康。
总之，当问题来临的时候，我们见招拆招，不逃避、不躲避。让孩子明白这是生命的规律，我们虽然无力改变，但我们可以珍惜当下。
如果你被孩子问到这样的问题，你会怎么回答呢？
