她曾拒绝其它英国G5名校，
只为坚守一个牛剑梦想。
在剑桥，她更是凭借自我学习力，
如鱼得水，一路升至博士。
要知道，
剑桥博士名额很少会给予本校本科生，
她成为特例。
那么，她是天赋异禀吗？
校长刘煜炎说，
她中学时成绩中等，
当年她也没有想到，
自己会有今天的成绩。
这个智慧与美丽并存的女孩儿，
她的理想似乎高不可攀，
却又步步走得扎实……
▲刘智美
康福2020届毕业生 剑桥大学数学系 本、硕、博
牛剑申请，一波三折
刘智美是为数不多的经历过牛津和剑桥申请的学生。
2018年，高二的A-Level考试结束后，刘智美尝试申请了牛津大学，并顺利拿到了面试邀请。12月，她与妈妈一起启程前往牛津参加面试。
或许是准备不够充分，或许是冥冥中的缘分还在路上，刘智美的这一次面试并未取得成功。
“有点失望，但很快就恢复过来了。这是一次很难得的实战经历，我第一次突破了我的舒适圈。我的短板暴露得更清楚了，但这也意味着我可以更有针对性地进行调整。”
这一年里，帝国理工学院和华威大学陆续向刘智美发出了offer，然而她都一一拒绝，“我还是希望实现我一直以来的梦想”，刘智美说。
经历失败，却不丧失热情，刘智美坦然面对着过去的“已发生”。她选择再用一年“进行时”来细致调整和综合沉淀，她凝聚起所有力量，确保心中的那个梦想“在等她”。
2019年，刘智美如愿收到了剑桥大学的面试邀请，为在众多面试者中脱颖而出，她接受了刘煜炎博士的面试指导。从文书到推荐信，从UCAS到COPA，刘博以剑桥求学经历及多年国际教育的经验总结，帮助他的学子生成和激活剑桥面试的“秘钥”。
有了第一次牛津面试的经验，加上这一次刘博亲自指导，刘智美更加沉着自信了。
▲刘智美在剑桥
▲剑桥大学数学系大楼（刘智美 摄）
回想起剑桥面试，刘智美说：“面试前一晚，一个已经读了大学的朋友让我拿出我就是第一的自信。校长也发微信来给我加油打气，当时我超级感动，瞬间觉得自己不是孤身作战，而是有很多人在背后支持我的。”
“这次在剑桥的面试感觉特别顺利，笔试难度系数很低，第一场面试是基于笔试的，虽然最后一题有点卡，但在提示之后也做出来了；第二场面试做的是新题，本来规定时间是25分钟的，但面试官看我做得很顺，又给我多加了一题，时间延长到了30分钟。”刘智美形容面试就是“巨无敌顺”。
2020年1月15日这一天，刘智美的邮箱里多了一封录取信，信的发出者来自剑桥大学默里·爱德华兹学院。
经历了挫败有压力吗？远赴剑桥本部面试有压力吗？常识是一定会有，但在刘智美轻松的话语中完全看不到这些。
黄河九曲才能入海，既然选择了远方，就要风雨兼程。
在刘智美的成长道路上，没有半途而废，只有坚持。
刘智美申请成绩：
A Level：4门A*（纯数、物理、化学、高数）
AP：6门5分（微积分BC、微积分AB、物理C电磁学、物理C力学、统计学、微观经济学）
STEP（剑桥大学附加考试）：PaperⅡ获1等级，Paper Ⅲ获S等级
雅思：总分7.5（听力8.5，阅读8.0，写作6.5，口语7.0）
BPhO（英国物理奥赛，全称British Physics Olympiad）：Top Gold（超级金奖）
COMC（加拿大数学奥赛, 全称Canadian Open Mathematics Challenge）：Gold（金奖）
Physicsbowl（物理碗，由美国物理教师协会主办）：Global Top 100（全球个人奖）
▲刘智美在剑桥
不走寻常路，选择和坚持
初中毕业时，和很多孩子一样，刘智美曾面临国际教育和国内教育的两难选择。
中考成绩优秀的她收到全市众多优秀学校抛来的橄榄枝，然而她选择了初心之向的国际校。
刘智美对牛津剑桥的向往，从小便开始了，那一个个剑桥女孩和剑桥男孩的故事，悄然在她心中种下了梦想的种子。
然而，她谈梦想的时候并不多，她特别喜欢跟同学分享的是坚持：“学习是一个漫长而孤独的旅程，学习得耐得住寂寞，坚持不懈十分重要。我们也得有一个目标，有了目标便拥有了动力的源泉。我会制定一学期的学习计划，再缩小到每个月的任务，再是每天的任务，然后不停地督促自己完成。”
成功的路上并不拥挤，因为会选择的人不多，因为懂得坚持的人不多，因为会学习的人不多。
而刘智美成了学习的主人，“自主学习能够让我们成为学习的主人，而不是被动学习。提前预习，能促进我们对课堂所学内容的理解，提高学习质量，课后再做好复习工作。这样能大大提升学习效率，感受到学习的快乐。”
坚持很难，但坚持一件快乐的事没有那么难。
自此，她按照既定计划，一步一个脚印，在通往世界名校的路上，不驰于空想、不骛于虚声，坚实地走着。
▲2019年，刘智美参加美国学术十项全能并获得数学单项银牌
刘智美在康福的学习生活，可谓如鱼得水。这得益于灵活的选课制度，她可以选择自己喜欢的学科，同一个选修班里都是对这个学科感兴趣的同学，相比于强制性的必修课，自主选课的讨论氛围更加浓厚，课堂效率自然也更高，这对于偏理的刘智美来说如虎添翼，她有了更多时间去进行理科知识的积累。
灵活的选课制度，一方面有助于目标明确的学生早早进入专业领域展开一生追求，另一方面也使得那些希望通过广泛涉猎来明确方向的学生发现人生价值，这是真正意义上的“因材施教”。
如果说康福灵活的选课制度为她减轻了许多不必要的课业负担，那么学校自主管理、合作学习的教育理念和自由开放、师生共进的教育模式，则增加了她对于世界舞台一席之位的占有渴望。
在这里，每个学生都有展示自己的机会。
在这里，每个学生都可以成为别人的老师。
他们因此加速进步，却依然心怀谦卑。
▲刘智美高中时期
找到真热爱，用一生追求
伽利略说“世界是一本以数学语言写成的书”，他在《试金者》 （The Assayer）一书中这样写道：哲学被镌刻在这部称为宇宙的大书上，这本书永远打开着，接受我们的凝视。但要是我们不先掌握它的语言，不去解读它赖以记录的字符，那我们就不可能理解这部大书。它以数学语言写就，其字符是三角形、圆形和其他几何图形。没有这些，凡人连一个词也读不懂；没有这些，人们就在暗黑迷宫中徘徊。
有人说，数学是很多女生的“软肋”，刘智美却偏偏喜欢数学，她录取的专业包括数学物理、理论物理等也都是数学要求非常高的学科，她说：“很多研究证实，男女之间数学水平的差异其实很小，或者说没有差异，大家持有这种观点可能是因为女性需要承担家庭的责任。”
被数学虐得很惨的学生，往往是没有掌握数学的思维之力。数学思维本身不是数学的一个知识点，但又贯穿在数学学习中的方方面面，就像是数学之树的庞大根系，虽然看不见，却给每一片枝叶输送赖以为生的养分。数学概念和由此推导而成的定理，构成了数学大树的枝干。所有细枝末叶，都是从枝干延伸出去的。枝干一圈一圈地增长，支撑着树冠长得越来越繁茂。
“数学很美，我从每个公式的推导、证明中都能感受到数学的美。”刘智美说，“如果要问我有什么学习方法，第一点一定是要有明确的目标与对学习的热爱，目标与热爱能推动我们自觉地、自主地去学习，只要配合适合自己的学习方法，那结果就是水到渠成。”
有智慧之美，也解丹青之美
世界上有很多美，她都不想放过。
小提琴，古筝，独轮车，射箭…… 刘智美不止享受着学习带来的快乐，她更会在生活中拓展自己的兴趣。
国画是她的最爱。刘智美从小学四年级起开始学习国画，几年下来，她的国画实力一步一步被认可。刘智美的一幅工笔画曾经卖到几千元，不过，她更多的时候还是选择把作品作为礼物赠予自己的亲朋好友。
“国画是祖国的国粹，我希望祖国的文化可以在我们这些后辈身上不断延续下去。”刘智美说。
“数学的美和艺术的美有时候很不一样，前者是思维上的美，后者是视觉上的美，但是有时候能够完美结合，比如那些炫酷的分形图案。”
水墨丹青和抽象思维，如此神奇地发生在这个女孩身上。
那些美丽，总能以独特的方式相遇。
既能在理性世界中纵横思维，又能在文化艺术的世界中挥洒丹青。繁忙的学习之余，刘智美用国画之美点亮生活的色彩，为青春找到另一种表达方式。
▲刘智美国画作品
不平凡的青春，在剑桥绽放
走进剑桥大学后，刘智美沉浸在数学的世界里，并探索了数学的各个方向。
剑桥数学系堪称剑桥最硬核的一个学科，聚集了世界各地的人才，身边同学强手如云，智商水平高的大有人在。学科难度大，学业压力大，但刘智美却凭借从凯博一脉传承的学习力，稳扎稳打，从容应对。
她攻坚克难，尝试不同学科带给自己的收获；她遇强则强，享受和优秀同学一起交流学术、思想碰撞的过程。目前，她在剑桥从本科、硕士一路升至博士，实际上，剑桥博士名额很少会给予本校本科生，而她成为特例。剑桥喜欢交叉培养，倾向于将本校学生送往其他学校，为了更好地学术交流。
▲刘智美在剑桥
能够在名校中一直闪耀，且从不停止向更高目标攀登的步伐。那么，这是因为她天赋非凡吗？
校长刘煜炎博士说，她在高中时就很优秀，非常执著，但没有好到天赋异禀的程度。中学时她在广东就读，成绩在学校排名前200名左右。以这个成绩去冲击985名校或是世界顶尖名校，并不容易。但她在康福高中，实现了蜕变。
刘博认为，她是一个对自己有高要求高期许的学生，她的要求从来就不是低标准，可以说高得无与伦比，但她从来没觉得自己达不到，她认为自己一定达得到。
在最美的年华里，将学术之根深植于世界强校的沃土之中。未来路长，祝愿刘智美用平凡的努力，用热爱与坚持，点燃数学梦想，在剑桥继续绽放不平凡的青春。
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编辑 | 京教君
内容来源 | 北京凯博学校
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