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校社联动育新苗
儿童友好型社区建设
三月春风吹拂长安路社区，一群佩戴“常安小鹿”徽章的孩子正将新采摘的油麦菜码放整齐，用彩笔荧光笔用心制作着手绘价签。这场由“童乐耕读园”产出蔬菜举办的义卖活动，正是长安路社区儿童友好型社区建设的生动注脚。
破题：听见童心里的社区蓝图
“过去总认为孩子只需要被保护，现在发现他们更是社区建设的观察家。”社区工作人员说道。为践行成都市儿童友好城市建设要求，长安路社区自2023年起联合东二长安路分校、四川农业大学林学园艺学院，通过搭建校社协同平台，让童声真正融入社区治理脉络。
项目初期成立了“小童议大事”儿童观察团，向孩子们征集诉求，直接促成了童乐耕读园的诞生。这个由闲置绿地改造的实践基地，不仅成为农耕文化课堂，更构建起儿童参与社区事务的实体平台。
筑基：培植小小建设者成长沃土
项目创新“三维赋能”机制：通过权利意识工作坊培养参与自觉，邀请川农大专家开设24节气农耕课堂；组建儿童志愿者服务队建立责任体系，实行轮值管理记录植物生长日记；搭建“青春自护剧场”等实践平台，孩子们自编自演的普法情景剧进入小区。
“设计蔬菜义卖价签时，孩子们学会了成本核算。”项目社工王老师指着种植园的公示栏说道。儿童志愿者在参与蔬菜种植、管理和义卖的过程中，悄然成长为社区的小主人。
深耕：织就校社共育生态网
如今的“童乐耕读园”不仅是社区与学校共建的长期项目，更是共建力量汇聚的枢纽。通过志愿者积分制、轮值养护等机制，多元力量在此形成共生网络，合力打造青少年学习与实践的重要平台，推动环保理念和农耕文化的传承与发展。
社区负责人表示：“下一步将探索儿童参与式社区规划机制，让更多童声童智融入城市更新。”春风吹动孩子们手中的观察记录本，纸张翻动间，属于孩子们的社区共建故事，正在这里持续生长。
供稿：公平街道长安路社区
排版：陈曦
审核：王吉
