前两天和同事聊天，他直言：孩子上初中后大变样，完全不服大人的管教，不和你沟通，一回到家后就钻到房间里，将门锁的死死的。
同事的孩子今年上初二，听同事说，以前上小学的时候特别乖，成绩也特别好，可是上了初中后，像是变了一个人一样，成绩也是一落千丈。
同事的孩子早上6点多就起床，吃完早餐后送孩子去上学，晚上9点多到学校去接孩子，孩子回到家后吃完饭就开始写作业，一直写到十一二点才睡觉。
这期间，同事和孩子之间几乎是零交流，不管同事问孩子什么？孩子高兴了就“嗯”一下，就算是回答。
面对孩子，同事是又气又心疼，他觉得自己孩子越来越陌生，越来越像一个没有感情“机器”。
可即使如此，关于孩子的学习，同事也不敢放松，同事求着孩子说：“只要你能考上高中，我就不管你了。”
当时同事和我们聊起孩子，他原话是这么说的：“那是我的孩子，明明知道职业学校不好，我这个当父亲的，不能眼睁睁的看着他往火坑里跳，他只要考上高中，能不能考上大学都没关系，等他把高中读完了，年龄也差不多18岁了，学门技术能养活自己就行。”
这才是当下中小学父母们最大的焦虑。
刚上初中的孩子，年龄才十二三岁，有很多孩子正处于青春叛逆期，高强度的学习，压得他们喘不过气，长期处于高压中，外加长期睡眠不足，从而导致很多孩子都病了。
作为父母的一边在心疼孩子，一边又在为孩子的未来担忧，可谓是心力交瘁。
两会期间，全国政协委员张改平，建议缩短中小学学制，将原有的12年基础教育缩短为10年。
锋评问教育支持小学5年，中学5年，有三大好处一个解决方法，解决了教育的痛处。
01.缩短学制，松绑青春
现在的教育是小学6年初中三年，高中三年，一共12年教育，大家发现这12年教育中有很多都是重复的，还有很多知识都是靠死记硬背的，特别是初三年级和高三年级，大部分的时间都是花在复习上面。
如果缩短学制，将大大的节约孩子们的学习时间，避免孩子去学那些重复的知识，避免浪费孩子的青春，毕竟学习只是生活的一部分，孩子应该把更多的时间花费在生活中，去做更多有意义的事情，而不是像现在一样变成一个无情的刷题的机器人。
02.教育要跟上人工智能时代
现在是人工智能时代，我们的教育也应该跟上人工智能的步伐，教育的目的是教会孩子如何学习，如何和他人相处，而不是把那么多的时间用在死记硬背上。
大家会发现孩子们花费大量时间和精力学习的知识，人工智能可能一秒钟就能解决，所以孩子们应该学会如何去使用人工智能，把人工智能当成一种工具，才能更有效的学习。
如果缩短学制，将大大的节约了孩子们学习的时间，孩子们才会有更多的时间去做自己感兴趣的事情，才会更快速的适应这个社会，才能做到独当一面。
03.缓解家长们的焦虑
就如我的同事一样，作为初中生的家长，真的会很焦虑，一方面孩子处于青春叛逆期，不愿意和家长交流，另一方面中考50%的分流，就代表着有50%的孩子不能去上高中，这个数据真的很残忍。
初中生的孩子，其身体和心智还未发育完全，就已经被中考淘汰了。特别是处于青春期叛逆的孩子，他们不是不擅长学习，而是用另一种方式来和现在的教育抗衡，殊不知这种抗衡的结果最终导致自己被淘汰了。
如果将学制缩短为10年，不分初中和高中，统一合并为5年制的中学阶段，那么就不存在什么中考分流，孩子们都可以上高中。
作为父母的痛苦不是非得盼着孩子能练一个985，211，而痛苦在于不能卷出一个好的小学成绩，就代表着不能上一个好的初中，上不了好的初中就没办法上高中，只能去职业学校
如同我同事说的，他只是希望孩子有高中可念，等孩子高中毕业后选择性更多一点。
以上就是将学制缩短为10年的三大好处。
肯定又有人说了，有的孩子别说让他上高中了，就是上初中那点知识也学不进去，如果让这些孩子上高中，就是耽误想学习的孩子，所以不能取消中考分流，不能缩短学制。
其实针对这一点，有一个很好的解决方法，那就是普通高中和职业高中形成互通。
不管是普通高中还是职业高中，其学制是一样的；其毕业后的文凭一样；其管理制度也是一样的，只是两者之间所教授的内容不一样，孩子们可以自由选择上普通高中还是职业高中，让擅长学习的孩子继续学习，让不擅长学习的孩子，在这期间学一门技术。
等高中毕业以后，他们都可以参加高考，按照分数、排名、兴趣选择不同的大学。
这一解决办法，既解决了中考分流的问题，又能避免过早分流浪费人才，还给孩子们提供多重选择，解决了当下教育的痛处。
如果缩短学制，小学5年，初中和高中统一为中学5年，那么作为父母的就不会再担心孩子们小学成绩不好，考不上一个好的初中就考不上高中的这个问题。
父母们不再会为孩子的学习而焦虑，把快乐还给孩子们，让孩子们在学习中成长，在成长中学习。
父母不焦虑，孩子们没有压力，还孩子们一个快乐的童年。
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