最近刷视频刷到很多人说，山河四省尤其是河北地区的双休失败了！
随着双休开始落实，一些学校就搞起了上有政策下有对策。一些学校让学生签“周六日自愿返校申请书”。
说是自愿，但其实返校率是百分之百。
而我前几天刷视频的时候也刷到，有自称是学校的老师在视频里对家长说:支持双休的家长你们就后悔去吧！学校周末补课那才是利国利民，学校给孩子补课那多划算啊！家长花最少的钱就能享受最好的教育资源，学校这是在做公益啊！结果现在双休了，都便宜了外面的培训机构了！
我当时候翻了个白眼就把她给划走了，导致我现在想贴个证据却发现找不到那个视频了。
不过，这么多天大家翻评论区也应该知道，这种“学校周末补课是给家长做公益”的观点，其实很多家长还是非常认同的。
可问题是，学校真的那么慈善吗？那学校为什么那么慈善呢？这里面到底谁获益谁的利益又受损了呢？
因为我是师范大学毕业的，做这期视频前我采访了好几个当班主任的朋友。我整理了一下信息之后发现，我采访的这些朋友他们学校周末其实还在补课，双休的风好像还没刮到他们那里。
只不过这个补课现在叫做课后延时服务。
补课的老师们有时也会有相应的报酬，虽然比不上外面的培训机构，但到手的补课费或者说延时服务费也不算低。
一个班主任告诉我说，之所以这样是因为毕竟周末补课，有被查的风险。不过这个补课费可不可以抵消被查的风险，我们忘了聊了，大家可以自己猜一下。
还有的地方是没有补课这个项目的，但全体学生都自愿在学校上自习，班主任负责从早到晚的监督。
我先以其中一个市中心学校班主任给我的信息来举例吧：他每节课收到的补课工资是82元左右。他们那里是初中，从初一到初三一共32个班，每个学生每节课45分钟收费是2元钱，每个班40到50个人，那么每个班一节课收费是100元左右。这么算下来好像学校的收支是平衡的。
而其他县城学校的老师给我的反馈是，他们学校补课是义务的，是不收孩子的补课费的。
而这里老师们的补课待遇就比不上市中心学校了。高中老师可能每节课给个30元钱，初中可能只给15元钱。
不过有朋友偷偷告诉我说，因为现在查得严，所以补课费是不能收了，但其他一些材料费什么的学校其实是可以收上来用作老师们的补课费的。
但不管怎么样，从收费的角度来说，对比校外培训机构动辄一节课好几百的补课费，学校补课的话，家长们看上去是占了大便宜的。哪怕去了学校不补课，就让孩子呆在学校让班主任看着自习，那也解决了家长的焦虑症啊！
那这么看下来，学校好像真的是在做慈善一样。
那学生和老师们对这件事都是什么看法呢？
我带着这个疑问，去问了几个学生和几个代课老师，结果得到了好几个针对学校周末不放假的F开头的英文单词和不同版本的屎尿屁。
首先，我问到的学生里，大多数孩子非常不愿意周末去学校。而少数几个孩子说不愿意双休是因为，如果待在家里，要么和父母大眼瞪小眼相看两相厌，要么可能会被父母送去更严厉的补习班。
其次，我问到老师这里，很多老师特别统一的和我说：哥，今天我和你说的这些，你可以说出去，但千万不要暴露我的个人信息。
有一个老师给我举例说：之前有个老师吐槽了一下自己学校的食堂问题，结果就被约谈了。
还有一个老师，本来自己也算是个领导，但因为发视频吐槽了学校出现的一些问题，结果被降职了。
而所有人基本上都是在说一个意思：哥，我们希望你能帮我们说话，但我们也不敢惹事。
所以也请大家理解，我贴出的截图是模糊了各位老师的身份信息的。而我请大家能专注于这些老师们想说但不敢说的那些心声：
第一，说实话，周末把所有学生都圈养到学校，这根本无法提高孩子上大学的几率，因为，录取名额就那么几个。所以周末补课只会增加老师和学生的负担，让大家变得更累而已。那为什么学校不敢双休呢？因为，只要有一个学校还敢无视双休政策让孩子们周末补课，那其他学校就不得不跟着一起卷。这就是典型的“剧场效应”。
第二，一线教师没人想补课！谁不想有自己的正常假期陪自己的家人啊！老师也有自己的生活啊！最想补课的其实就是家长，其次是学校领导。家长是因为焦虑，所以希望把孩子推给学校。而学校领导则是为了自己的前途想多卷出点成绩，当做自己的仕途筹码，而且也好多招点学生！
他们说，自己理解家长的焦虑，也明白领导们的私心。但他们无法忍受的是，某些家长和领导是完全不把老师当人看的！
我采访的几位班主任朋友和我说了他们每天的作息，平时五点半六点多就得起床，直到晚上十点多才能下班。不过有时还要去学生宿舍巡逻。等学生都睡了自己才能回家。这时可能已经晚上十二点多了。
老师们也有自己的生活，有孩子，有家庭，……可是，作为班主任，他们几乎每时每刻都在操心学校的事物。他们被训练的，文能提笔安天下武能上马定乾坤，上课严防死守抓早恋学习，下课披星戴月调解鸡毛蒜皮。
但他们这么累，工资甚至还不如保洁阿姨挣得多。更关键的是他们需要背负沉重的道德枷锁。学校会以“师德”“责任感”要求教师无偿加班，甚至将补课与评优、职称挂钩。教师实际上沦为 “教育流水线上的廉价劳动力”。
问题是，自己的劳动力这么廉价也就罢了，现在动不动一个投诉就可能饭碗不保。
有个班主任和我说，他们班有个学生，完全不学习，上课在教室里乱走的那种，一心致力于扰乱课堂纪律，还和学生打架斗殴。于是他只好让这个学生回家。结果学生回到家后，这个班主任就收到了一个投诉，说他工作态度有问题，要求学校对他进行监管。
他说，幸亏自己有证据，证明了自己的清白，让那个家长撤销了那个举报。但就这样他还被副校长臭骂了一顿。
他说，自己最受不了的是，家长只不过是把老师当成餐厅服务员。而学校只不过是把老师当成“时薪不如保洁，风险高过矿工”的消耗品而已。
而家长和领导们之所以这么有底气对待老师，是因为他们都捏着老师和学生的命脉。但学生和老师，在很多关乎自身利益的事情上，他们却根本无法正常表达自己的意见和不满。
所以，在双休这件事上，最应该发表意见的老师和学生，不管你再怎么说出内卷的真相站在系统牢笼中呼救也没有用，因为只要学校领导和家长们的意见一致，那么就会“上有政策下有对策”。
所以，第三，其实最愚蠢的是谁？其实最愚蠢的是现如今那些继续鼓吹焦虑的培训机构。那些在双休还没彻底落实就急着薅羊毛制造焦虑的教培机构，其实是在做涸泽而渔断子绝孙的事情。因为，当双休政策刚刚开始的时候，其实，家长们更多的就是焦虑和恐慌。而这个时候，如果你还继续给家长制造焦虑，你贪婪的以为家长们会疯了一样去培训班报你的课？大错特错！因为，在折磨学生和使唤老师这一点上，家长和学校领导的立场才是一致的！你越制造焦虑，他们俩才会站的越紧！然后他们只会为了寻求利益的最大化而更加认同学校补课这种“公益”！
只不过，真正的公益不会让奉献者老师们又流血又流泪，让被奉献者学生们又痛苦又憋屈。
