高中周末双休，为何引来争议？

近期，全国多地逐步推进落实普通高中双休制度。浙江省杭州市高一、二年级全面停止周末返校；江苏扬州、南通等地高一、二双休，高三调整为单休；湖南省长沙市部分高中下发周末放假通知，其中湖南师范大学附属中学实行周末双休制。

双休本身就是保障学生劳逸结合、拓展课余活动的一项正常举措，为什么让大家争执不下？

近年来，为学生和教师减负已成为大势所趋，适当地脱离无尽的题海进行喘息，是实现学生全面发展很重要的一环，需要学校对教学进行合理的安排，以及家长的充分理解。

“你休息的时候，别人都在学习，你就比人落后了”，“要学的内容那么多，学不完了怎么办？”，持反对意见的家长，一方面担心自己孩子双休之后与其他学生拉开差距，另一方面认为双休挤占了学习的时间，辛苦高中这几年考个好大学再休息也不迟。

“高中就是要‘拼’实力，学习任务重、课程多，周末如果休息，不仅打乱孩子的节奏，老师上课时间少了，进度加快，学习难度更大。”广州市越秀区家长周女士说，本来在学校上课最放心，实行双休家长还要去找教培机构，花钱又不省心。

也有家长理解学生学习的辛苦，对于落实高中生周末双休表示支持。同样，对周末双休呼声很高的还有教师群体，除了对学生的课业负责之外，老师在学校还有大量的耗费心力的看管工作，从早到晚都要时刻牵挂学生，也需要周末进行放松和充电。

广州某中学校长告诉记者，高中双休政策落地难，不仅由于大多数家长反对，更重要的是，学校本身背负着升学“指标”，教育主管部门有“升学率”的考核，因此主管部门也会“睁一只眼闭一只眼”，“对很多学校来说，‘升学率’是唯一的考核指标，其他指标形同虚设”。

该校长比喻道，就好比大家在电影院里看电影，只要有一个人站起来，最后大家都要站起来看，“虽然现在有人工智能技术，也可以线上学习，但教师线下的陪伴依然效果最好，因此大家会想尽办法多在学生身上花时间”。

在华南师范大学心理学院人力资源管理与心理测评系主任迟毓凯看来，尽管有不少普通高中已经实施双休制度，比如在广州，华附等重点中学早已实行高中双休制度，但仍有部分学校重视“成绩”，将美育、体育、劳动等边缘化，不利于学生全面发展、健康成长。

“以往周末双休制度落实受阻，表明传统教育观念依然占据主导地位。”迟毓凯说，家长望子成龙、望女成凤，学校“填鸭式”教育的现象依然存在，“分数至上”的认知偏差没有被有效消除。

当前，中小学生的心理健康问题已成为全社会共同关注的焦点。去年9月，广州发布中小学生心理健康促进条例，近日，黄埔区明确要推动超3500名教师考取心理健康教育B证，培育一支 “懂心理、会干预、能协同”的心理健康服务队伍。

“家长的焦虑日益加剧，孩子们的身心健康面临挑战，作为教育者和家长，我们有责任共同关注这些问题，学校也应该不断研究和学习青少年心理状况和规律，以应对这些挑战。”广州市首批家庭教育名师工作室主持人周丽霞说。

高考这一“导向标”正经历着深刻的变革。

“近年来高考呈现出显著变化，以往依赖‘机械刷题’的策略已难以获取高分，考试题目愈发侧重于检验学生的学科思维及创新能力，仅依靠死记硬背获取分数的难度大幅增加。”广东省正高级教师、广州大学附属中学教务处副主任张性海说，学生如果继续扎堆涌向高考这条“狭窄之路”，这无疑加剧了竞争“白热化”。

人工智能技术的发展将推动教育教学发展进入新阶段，一线教师要果断摒弃传统教育中重复度高、低效的学习方式，深刻认识学生成长规律，不断提升自身数字素养，利用新技术手段，帮助学生在学习中获得快乐、取得成就感，提高学生课堂学习的效率和质量。

来源：南方+、珠江经济台、半月谈 等