——访全国人大代表、中国工程院院士、中南大学校长李建成
■中国经济时报记者 张一鸣
面对复杂多变的国际政治经济形势，抢占科技创新制高点已成为世界各国不约而同的必选项。而高等院校是其中的关键一环,围绕如何深化高等教育综合改革，加快释放教育科技人才创新活力，全国人大代表、中国工程院院士、中南大学校长李建成接受中国经济时报记者的独家专访。
中国经济时报：2025年政府工作报告中再次强调要大力推动科技创新，您如何看科技创新在当前阶段的重要性?
李建成：习近平总书记指出，推进中国式现代化，科学技术要打头阵，科技创新是必由之路。党的二十届三中全会强调要统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，完善高校科技创新机制，提高成果转化效能，推进高水平科技自立自强。
随着新一轮科技革命和产业变革深入发展，通过资源谋求经济发展已远低于通过科技创新推动发展带来的效能，科技创新对于我国经济社会发展全局至关重要。判断当前科技创新的重要性，要注意到当今全球科技革命发展的主要特征已从“科学”向“技术”转化，要求在加强基础研究的同时，积极推动研究成果产业化。高校作为国家战略科技力量的重要组成部分，是科技第一生产力、人才第一资源和创新第一动力的重要结合点。构建高校有组织科研体系、完善科技创新机制、提升科技创新能力、推动科技成果转化，是促进科技创新和产业创新深度融合，培育发展新质生产力、支撑高水平科技自立自强的重要途径。
在影响科技创新的诸多要素中，人才尤为重要，而人才主要由高校培养，也有很大部分在高校工作。随着人工智能信息技术的发展，对高校人才培养体系提出了新要求，原有的人才培养体系已难以满足现代社会产业发展的需要。高校要发挥特有的培养科技人才的优势，加快构建拔尖创新人才自主培养体系。
当前，我国高校引领性、颠覆性成果产出不足，科技成果供给与市场需求不够匹配、成果转化通道不够顺畅、技术经理人培育体系尚不完善等问题叠加，亟待体系化设计、精准化支持相结合，构建全面支持高校科技创新与成果转化的体制机制。建议加大力度推动高校持续健全国家战略需求牵引的有组织科研机制和科技成果转化体系，包括支持高校加快布局未来产业领域的国家重大科技创新平台;加大国家重大科研任务对高校优势学科的统筹集中支持;加大对区域和高校引聚国际顶尖创新人才的统筹支持;加强高层次技术转移人才队伍建设，提升多元化基金的精准支持效能等，不断强化科技成果转化的源头供给。
中国经济时报：发展新质生产力，加快建设现代化产业体系，是今年十大重点任务之一。您认为，如何发挥高校在构建现代化产业体系中的作用?
李建成：习近平总书记指出，科技创新和产业创新，是发展新质生产力的基本路径，要着眼建设现代化产业体系，坚持教育、科技、人才一起抓，既多出科技成果，又把科技成果转化为实实在在的生产力。这就为高校服务和支撑现代化产业体系建设提供了根本遵循。
在构建现代化产业体系的过程中，产学研一体化是关键一环，而培养跨学科的专业人才和适应市场需求的创新人才非常重要。我国高校有着丰富的科研成果，如何让成果走出“象牙塔”，适应市场需要，这需要高校紧密与产业、市场结合，成为它们的前端和基础，根据市场需要进行研发和科研成果转化。
中南大学作为国家“双一流”建设高校，始终牢记习近平总书记来校视察重要指示精神，主动对接国家和区域发展战略需求，在充分发挥有色金属、医学医疗、轨道交通等领域的教育、科技与人才优势的基础上，不断改革创新，着力发展新的学科增长点，持续扩大科技、人才优势，坚持将学科创新链深嵌国家产业创新链，积极参与彰显区域优势特色的高等研究院建设，共建共享平台资源，深化与重点行业产业和头部企业合作，以联合科研与协同育人为牵引，加强校地校企协同创新，进一步贯通“政产学研用”，打造人才培养、科学研究和技术转移为一体的科教融汇产教融合新平台，在新能源与储能技术、环境污染治理、轻质高强材料、高速铁路建造技术、军民融合、医疗新技术等方向形成源源不断的高技术产业技术源头，在国家重点领域、重大工程、重大公共安全事件中发挥重要作用，有力助力区域经济社会高质量发展。
目前，高校在助力科技发展上还存在一些短板，如部分学科设置滞后于技术迭代速度，人才培养滞后于产业变革需求等，建议通过构建“需求牵引—交叉融合—协同创新—动态迭代”的学科设置调整机制与人才培养模式，健全快速响应和绿色通道机制，完善学科调整与人才需求联动模式，打造数智化学科监测分析平台，建立生命周期战略评价管理制度等，培养跨学科的专业人才和适应市场需求的创新人才，为高水平科技自立自强和产业升级提供更加坚实、更可持续的人才支撑。
同时，建议相关部门加大对高校基础学科和交叉学科的投入力度，支持高校与头部企业等共建联合创新体，构建有利于科技创新与产业融合发展的校企协同创新机制和科技金融支持体制，长期支持一批重大科技项目，从而引领新产业、新业态、新商业模式发展，助力现代化产业体系构建。
中国经济时报：高等教育如何适应当前经济发展新阶段的需要?
李建成：高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。党的二十届三中全会对健全推动经济高质量发展体制机制、促进新质生产力发展作出部署。历经多年发展，高等教育承担的教学科研等职能不断丰富。新形势下，中国高校要更加主动地面向社会、走向社会，根据国家和社会各方面需求培养人才，从而全方位服务国家、社会和人民。高校要加快现有教育体系改革，如在培养创新型人才时，不仅要让人才有知识创新能力，还要有科技创新能力和创业能力，特别是在创业能力上，要让人才能把所学知识贯穿于产业发展过程中。高校应持续深化教育综合改革，加快适应企业创新的需求，加强与企业合作，搭建与企业沟通的桥梁，与企业协同创新、联合育人。
高等教育要更加均衡地高质量发展，推动教育“由大到强”的系统跃升。建议相关部门以统筹推进教育科技人才体制机制一体改革为战略契机，将高等教育综合改革试点向中西部地区“双一流”高校倾斜，围绕国家重大战略需求和区域主导先导产业，强化中西部地方政府对高校的精准支持，协同推进两个“先行先试”，以体制机制改革推动高校与一流企业、科研院所等创新主体在科技革命和产业变革的最前沿打造协同攻关共同体，主动揭榜国家重大任务，在高水平有组织科研和社会服务中培养拔尖创新人才，共同打造国家区域人才中心和创新高地，为高等教育综合改革探索中西部地区经验、形成创新范式。
总 监 制丨王 辉车海刚
监 制丨陈 波 王 彧 杨玉洋
主 编丨毛晶慧 编 辑丨邹 朵
