在 2024 年全国两会举行期间，“人工智能 +”这一概念首次被正式写进了政府工作报告之中。时间来到 2025 年，新年伊始，机器人亮相央视春晚舞台，像 DeepSeek 这类软件更是在国内外引发了广泛的关注与讨论。一时间，人工智能以及 AI 赋能等相关方向，成为了 2025 年两会期间代表委员们重点聚焦的热门话题。
就在今年，在持续关注中小学科学教育的基础之上，面对人工智能领域不断涌现的技术创新热潮，全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景，对这项新兴技术给教育领域带来的影响尤为关切。
倪闽景委员向九派新闻透露，人工智能极有可能会对现有的教育模式产生颠覆性的改变，甚至有可能真正消除传统意义上的“差生”概念，从而切实达成因材施教的教育理想状态。
他进一步解释道：“以往，一位教师需要同时面对众多学生开展教学工作，受限于现实条件，只能实施均衡化的教育方式。所有学生参加相同的考试，学习同样的课程内容。然而，随着人工智能技术的发展，情况发生了巨大变化。如今，每一个孩子都能够拥有属于自己独特的学习路径。倘若某个孩子对鲸鱼感兴趣，那么他便可以深入研究鲸鱼相关的知识。人工智能能够为孩子提供并构建与之相关的所有知识体系，不再局限于遵循统一的标准进行教学与学习。”
