封面新闻记者 王越欣 李庆
近日，第三批四川省学雷锋活动示范点和岗位学雷锋标兵名单发布。其中，眉山市仁寿县特殊教育学校副校长颜志霞上榜，成为眉山市唯一入选的第三批四川省岗位学雷锋标兵。
颜志霞。
颜志霞入选第三批四川省岗位学雷锋标兵。图据眉山教育和体育局
相比于副校长的职务，颜志霞“背篼老师”的形象则更为鲜活生动。2014年，还只是仁寿县特殊教育学校一名普通教师的她，主动向学校提出申请，为全县重度、极重度残疾儿童“送教上门”，一做就是10年。因为上门教学时总背着装有教具、学具的背篼，被家长亲切地称为“背篼老师”。
从20岁成为一名特教老师，颜志霞在这个岗位一干就是近20年。3月6日下午，还在办公室忙碌的颜志霞告诉封面新闻记者：“对于我们教育行业来说，一定是要先爱学生，要对他们足够关爱，才能把他们教育好，自己也才会慢慢认识到这个岗位的意思和意义在哪儿。”
而凭着对教育事业的执着和坚守，此前颜志霞已荣获了“中国好老师”“四川省最美教师”“四川好人”等称号。
初入特教
“自己选择的路，跪着也要走下去”
不同于普通学校教师，20岁的颜志霞面对的，是身体或心智有缺陷的特殊学生。2005年9月，颜志霞从乐山师范学院特殊教育专业毕业，和闺蜜一起应聘成为仁寿县特殊教育学校的教师。虽然大学学的是特殊教育专业，但实际上颜志霞对这份工作并没有太大认知。“大学选专业的时候，更多的是觉得这个专业能学习手语、盲文，是件特别有意思的事儿。”
来到学校后，看到其他老师为不能自理的重度残疾学生端汤喂饭、烧水洗漱时，她才知道，这份工作的艰辛远超她的想象。
两周后，坚持不下去的闺蜜离开了。这也让颜志霞陷入了反复的纠结中：这是自己想要的职业吗？自己又能坚持多久呢？
那段时间，颜志霞的身心都感受到了这份工作的艰难，家人也劝她换个工作算了，但颜志霞并没有选择放弃，“自己选择的路，跪着也要走下去。”颜志霞说。
颜志霞和学生们在一起。
教学创新
“走进孩子内心世界，才是教学的关键”
2010年起，颜志霞被安排担任聋声班双语老师。面对这群特殊的孩子，所有简单的常规教学都变得异常艰难。为了吸引学生关注课堂，提升教学质量，颜志霞就想办法把每篇课文做成PPT，直观地呈现给学生，学生朗读兴趣更浓了，对课文知识的理解更容易了。
但特教老师的艰难又何止教学。除了教学，颜志霞还要教他们自理生活，教他们劳动技能，教他们如何恰当地表达情绪和需求……
颜志霞负责的聋声班12个孩子中，部分孩子心理有缺陷，个别孩子极度自卑自闭。有一次，班上的一名学生因同学拿了作业本而情绪爆发，突然冲出教室，当时还怀着身孕的颜志霞费了很大劲儿，才安慰好那名同学。这件事也让颜志霞深深地认识到，只有走进聋声孩子的内心世界解决心理问题，才是教学的关键。因此，颜志霞便从孩子兴趣爱好、家庭成长经历、学习特长入手，针对每一个孩子设计出思想转化个案，手把手地教，面对面地谈，用真心、真情感化教育每一个孩子。
送教上门
“出行方式虽变，爱和初心不变”
颜志霞送教上门途中。资料图片
在一年又一年的工作中，颜志霞逐渐了解到，除了学校的孩子，县上偏远地区还有很多重度、极重度的残疾孩子，无法到校接受教育。2014年8月，已是学校政教处副主任的颜志霞经过再三思考，主动向学校提出申请，为全县重度、极重度残疾儿童“送教上门”。后经学校和教育部门同意，由她组织成立“党员先锋服务队”，利用周末为全县27名极重度残障儿童“送教上门”。
颜志霞和同事自编教材，用背篼背上教具、学具和生活用品“送教上门”。遇到路不通的地方，颜志霞就走路，或者是坐摩托车，坚持到学生家里。也是从这时起，家长亲切地称她为“背篼老师”。长期的“送教上门”，颜志霞和同事很多时候比学生自己都熟悉他们的家，孩子们也在一点点地进步。“虽然他们可能成长得慢一些，但每一点微小的进步，都能让我们感受到欣慰和幸福。”
颜志霞在学生家中教学。
10年来，在颜志霞的带动下，65名特校老师已为100余名重度残疾孩子开展1万余次的送教活动。虽然近些年，随着生活条件的改善，家家户户门口通了公路，颜志霞和同事们很少背背篼了，但“送教上门”这件事却一直在坚持，如今身为副校长的颜志霞，也正是这项工作的负责人。“现在我们很多时候就是开车和租车去，出行方式变了，但爱和初心不变。”颜志霞说。
（仁寿县委宣传部供图）
