杨长翠的办公室有一大摞用完的笔记本，每个笔记本的第一页都写着“激情工作，快乐生活”八个大字，这是她十几年来坚持的准则。“作为校长，我不能在师生面前表现出疲惫不堪、心情沮丧，那样的话，会让他们感到不舒服，我自己也会不舒服。”她说。
“始终充满激情，浑身都是力量”是绥宁县长铺镇第一小学（以下简称“一小”）师生对杨长翠的一致评价，她就像是一小的能量棒，师生们见到她，都会被感染。而她，也在这样的激情中永远眷恋着教育这片热土。
形象是教育的基石
每天，师生们来学校，远远地就看到杨长翠站在校门口迎接他们。每天，她必化淡妆，穿戴整齐，满脸笑意。“不知道的，还以为您是在迎接贵宾呢！”有老师打趣她的一本正经。杨长翠立马回应：“师生就是最重要的人呀！”
在杨长翠的带领下，全校女教师纷纷化淡妆走上讲台，将最好的精神风貌、身姿体态展现在课堂。教师的这一改变还带动了孩子对于自身仪容仪表的重视，邋遢的孩子开始注重整洁，上课时孩子们也都自觉坐端正了。
个人的形象重要，一小的形象更重要。近三年时间，在杨长翠的主张和努力下，一小的校园发生了翻天覆地的变化：建校88年的一小更新了自己的校徽；原来的水泥操场改换为几个标准的篮球场、排球场，孩子们拥有了焕然一新的塑胶跑道；布告栏也变成“内和外雅”校园文化的宣传阵地；学校的围墙被打造成民族文化大本营，师生们在耳濡目染中感受文化的浸润……
幽默是教育的智慧
最近，杨长翠给教师们推荐了一本书——《做成功教师的50招》，其中的第4招提到要用幽默来调动学生的学习激情。语文名师于永正在教授《我爱故乡的杨梅》时，发现有同学在课上开小差，他没有直接批评这名同学，而是幽默地说：“故乡的杨梅太好吃了，以至于有的同学都坐立不安，忙着咽口水了。”那位同学一听，脸一下子就红了，紧接着于永正说道：“不只你流口水，我也快要流口水了！”
杨长翠佩服于永正这种充满幽默的教学智慧。她跟一小的教师建议，不要用威严去压制学生、震慑学生，而要用幽默诙谐的语言、和善儒雅的姿态，蹲下身子，去融洽师生关系。当班上的后进生遭受排挤，被嘲笑是班上的尾巴时，杨长翠一边告诉班上的孩子“不要看不起尾巴，鸭子的尾巴扁，但游泳却离不开它，孔雀的尾巴最好看”，一边敦促受排挤的孩子努力上进，融入集体生活，用自己的奋斗和出彩赢得同学的认可。
有一天，杨长翠正漫步校园，一个孩子跑过来叫她去“吃瓜”。按照她的经验，瓜便是水果，她便问孩子：“是你买的吗？”看到孩子笑得前俯后仰，杨长翠意识到自己理解错了，原来孩子是叫她去看热闹。她微笑着等孩子平复下来，拍拍他的后背，告诉他自己也需要向他学习，他们是互为师生的。
在教师眼中，杨长翠似乎总能用四两拨千斤的方法处理好学生的问题，他们纷纷来向她请教其中的秘诀，杨长翠统一回复他们两个字：学习。她是一个极爱学习的人，向孩子学习，向同行学习，向网络学习，向书本学习……每天清晨，她要坚持放声朗读；每天入睡前，她都要进行静心阅读；哪怕开车，她也喜欢专注听读。“哪怕只拣到一个新词，我也很开心，智享阅读，浸润书香，是一件很幸福的事情。”杨长翠追求的正是日有所获。
坚持是教育的引擎
这几年里，曾有不少人劝杨长翠少折腾。她在心里反驳，这怎么能叫“折腾”呢，一个学校要实现教书育人的目的，不就应该多思考、多改变吗？正是在持续不断的行动中，教师们的态度发生了改变，他们不再觉得校长是在折腾人，而是真心认为校长在为全校师生着想，为学校发展出力。
一个周末，工人在校门口画禁止停车的网格线，杨长翠一直跟着忙到天将黑。这时，一对父子从校门口走过，几分钟后，孩子拿着一瓶矿泉水折返回来，将水递给她说：“校长，您辛苦了！”杨长翠几乎是本能地将水递给工人，特意大声说道：“您更辛苦，请喝水！”就是在这样的瞬间，杨长翠践行着她的教育理念，教育是身体力行。
如今的一小，书声、歌声、笑声、掌声，声声入耳；书香味、花香味、人情味，沁人心脾。在各班教室的书架上，放置着孩子们爱阅读的图书；在小星星耕读园里，桂花、月季、薄荷交替盛开；校园内，孩童相亲、师生有爱的场景随处可见……
采访中，杨长翠反复表示自己就恋教育这片热土，“我的目标就是教书育人，让每个孩子幸福成长！”她用33年的教育实践表明了内心的坚定与义无反顾。
潇湘晨报记者刘秋香 金剑
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