中国教育报-中国教育新闻网讯 (记者 张赟芳）日前，在中小学开学期间，重庆广电《光波少年》栏目组精心策划“京渝携手，同上开学第一课”。这是推动“媒体+教育”深度融合、多方资源共建“教联体”落实落细的一次重要尝试。
在节目中，北京市东交民巷小学德育主任谢红和重庆心理健康教师、心理咨询师赵青煜等，结合北京、重庆两地中小学师生家长的不同特点和共性问题，深度探讨新学期学习规划、家校共育、心理调适等话题，为帮助学生快速进入学习状态，缓解家长焦虑，真正实现“身心双适应”提供了很多值得借鉴的经验。谢红认为，新学期伊始，要建立积极的师生关系，为学生营造积极、快乐、轻松的班级环境，让同学们从假期的松弛中逐步向恢复正常学习节奏过渡。家长要积极和教师沟通，交流新学期的新变化，在家庭生活的安排上也要逐步恢复到每学期的常规节奏。这个假期《哪吒2》在全球热映，很多同学都以“哪吒装扮”亮相校园，谢红也关注到这个现象，建议教师可以借助这个文化热点，把此类艺术资源转化为德育工作资源，积极引导学生在喜欢哪吒的同时正确理解这部电影中所蕴含的价值观，可以设计主题班会、心理活动等，帮助学生积蓄精神力量，在新学期不断取得新成绩。
心理健康教师赵青煜在与师生的连线中认为，刚开学不久，教师和家长应关注孩子出现的对开学的各种“不适”，比如作业恐惧、考试焦虑、社交烦躁等，家长要及时观察孩子的行为表现，主动与孩子一起调整作息时间，多和孩子沟通做好新学期的各项准备，用孩子易于接受的方式和孩子一起缓解压力，还要关注孩子的身体状况，及时发现孩子心理变化的“信号”，与孩子一起度过开学适应期。
作者：张赟芳
