中青报·中青网记者 黄丹玮
当前，职业教育成为打造大国重器、推动国家制造业高质量发展的关键力量。
然而，全国人大代表、中铁高新工业总工程师兼中铁装备集团首席专家王杜娟在调研时发现，职业教育发展仍面临诸多挑战，亟待破局。
王杜娟指出，当前职业教育存在产教融合“合而不深”、社会认可“热而不高”、培养体系“通而不畅”等问题。
“部分职业院校过于急功近利，基础教学不扎实，学生入学不久就急于实习挣工资，将职业教育变成了变相培训。”王杜娟直言，这种短视行为不仅影响学生知识技能的积累，也阻碍了职业教育的长远发展。
面对这些困境，王杜娟今年提出了一系列针对性建议。在深化产教融合方面，她倡导推行“教育工厂”模式，鼓励企业工程师、高技能人才到职业院校兼职任教，同时安排职业院校教师定期到企业挂职锻炼，以此实现技术经验与教学资源的共享，让职业教育更贴合产业实际需求。
为从制度层面保障职业教育发展，王杜娟建议，建立全国性的“产业工人数据库”，推动技能认证实现跨地区、跨行业互认；建立由国务院牵头的职业教育联席会议制度，并将职业教育发展情况纳入地方政府绩效考核指标体系。
此外，她还建议在中小学教育中增设“职业启蒙课程”，组织学生走进工厂、车间实地实践，改变长期存在的“重学历轻技能”固有观念，提升职校学生与教师的社会地位，进而提高职业教育的社会认可度。
在王杜娟看来，真正的技术人才永远不会饱和，大国重器和制造业的高质量发展离不开高素质的职业人才。
“我们不能只追求研发的高端化，品质控制同样是大国重器走向高端的关键，这就需要大量具备专业知识背景的职工。”王杜娟说道。
在她看来，当前所谓的“人才过剩”，实际上是行业性、结构性问题。“随着传统产业转型升级，原有的知识结构跟不上时代发展，才产生了职校生供大于求的假象。”
王杜娟进一步解释，职业教育在适应社会需求方面有着独特优势，凭借与产业更紧密的联系、更灵活的课程设置等优势，其转型速度甚至可能超过普通大学。“只要职业教育能紧跟时代步伐，及时调整专业和课程设置，就能培养出契合市场需求的技术人才”。
在AI时代的浪潮下，王杜娟建言，职校应充分利用人工智能、大数据等技术开发个性化学习系统，实时动态分析产业人才需求，并为求职学生精准推送岗位信息。她特别指出，要将AI应用深度融入职业教育教学过程，让学生熟练掌握AI工具，使之成为未来求职的有力“武器”。
王杜娟满怀期待地表示，未来职业院校应聚焦培养具有数字化意识、开放包容心态和专业精神的人才，持续为国家高质量发展注入强劲动力。
来源：中国青年报客户端
