为精准把握新形势下高考命题方向，探索科学高效的备考策略，提升学校高考复习备考质量。3月2日，遂宁一中高三年级各学科教师代表在年级主管蒋亮的带领下赴成都参加“四川省2025年首届新高考模式下题型预测与高考命题趋势分析暨高三总复习备课策略交流研讨会”。本次研讨会汇聚了各地优秀一线教师，围绕新高考命题趋势、复习规划、学科备考技巧等主题展开深入探讨，为高三教学团队提供了宝贵的备考策略指导。
01、语文
来自北京人大附中的贺国卿老师结合学生的实际情况以及对高考真题的深入研究给我们分享了高考语文百日冲刺规划，指出了提高语文成绩的关键是要让学生科学把握时间分配。针对当下教考衔接的形势，贺老师强调了教材在复习中的重要性，主张教师要带着学生一起回归课表、回归文本、回归真题，并分题型对我们进行了备考策略指导。
02、数学
北大附中老师结合新高考真题及适应性考试题目强调新高考反刷题反套路的本质，强调回归教材、回归数学本质，注重学生的基础知识、方法、思想的培养。并根据数学六大板块给出复习指导意见。
03、英语
本次英语培训敬老师基于高考评价体系，立足核心素养，强调新高考模式下应兼顾能力与素养提升，强化词汇运用和长难句分析，注重在阅读和完型中对比中外文化。依托写作和口语训练，培养逻辑性与批判性表达；善用真题模拟实战节奏，了解新题型变化，掌握命题趋势的大方向。
04、政治
来自南开中学的杨海军老师首先进行了新高考试题分析，同时结合教学实际案例，分享了二轮复习策略和高三复习的关注点，引导学生思考所学知识的运用情境、强化对材料的分析和解决的训练、后期高效课堂构建、学法指导等方面都给出了具体的意见，条条清晰，操作性强。
05、历史
首届新高考模式下命题趋势分析，巴蜀中学程老师在培训中强调落实课程标准，突出学生历史素养考查，聚焦重大社会主题。备考策略包括情境化试题和历史性试题，考查学生在问题情境中的知识掌握和分析解决问题的能力。历史性试题涵盖学习、生活和学术情境，涉及史料、社会风俗和历史学家观点等。
06、地理
来自北京的王老师结合一线教学经验深入探讨了地理核心素养在高三复习备考中的落实，强调地理备课应正确处理理想与现实的矛盾。避免教学内容过大或者过小，应突出主线，并且注意梯度性地理问题的设计。
07、物理
本次物理培训石亚璞老师介绍了新高考考查要求是基础性、综合性、应用性、创新性。死记硬背，机械刷题，题海战术收益大大降低，我们要以考促教，以考促学。教学中要会制造悬念，要问题驱动，还介绍了试题分析的方法和二三轮备考策略，特别触动的是把大单元应用于专题的整合。
08、化学
来自北京的佀进东老师重点分析了新高考模式下化学命题的趋势和复习策略。命题趋势强调情境化、开放性题目的增加，注重考查学生的核心素养和跨学科综合能力。复习策略上，建议二轮复习注重知识深度理解和应试技巧提升，通过模拟考试和真题解析熟悉命题特点，加强思维建模训练。
09、生物
本次生物培训程远老师分析了新高考命题趋势并就二轮复习提出了建议：参考已有新高考题型，对学生基本知识、学科素养、综合思维、逻辑推理等能力均有所要求，学生在吃透教材的同时，构建大单元学习框架，收集学科前沿论文，挖掘背后底层逻辑，运用于实际。二轮复习时做到学生精练，教师精讲，在提高学生能力的同时，提高质量和效率。
通过本次研讨会，学校教师对新高考模式下的备考策略有了更深刻的理解，同时也学习了全国各地优秀教师的先进经验。参会教师纷纷表示，将把研讨会的收获融入日常教学中，优化复习计划，提升备考效率，助力学生在新高考中取得优异成绩。未来，学校将继续紧跟教育改革步伐，积极探索科学备考路径，为学生的全面发展保驾护航！(来源:遂宁一中)
