网友问：
为什么说「从心理学角度看待——最残忍的教育，就是让孩子怕你」？
咨询师答：
从心理学角度看，“让孩子怕你”本质是成人对教育无能的逃避。长期令人心怀恐惧的教育方式很可能会对孩子的心理发展、人际关系和人格形成造成深远的负面影响。
鲍威尔的依恋理论指出，孩子与父母的依恋关系是心理健康的基石。如果父母通过恐吓、威胁或体罚让孩子害怕，孩子会形成“焦虑型依恋”（害怕被抛弃）或“回避型依恋”（情感隔离），而非安全型依恋。
当孩子长期处于「战或逃」应激状态中成长，成年后极易对亲密关系产生不信任感，或在社交中表现出过度的讨好或者过度的攻击性。
以行为主义心理学的观点来看，惩罚（如打骂、威胁）可以快速压制不良行为，但与此同时，副作用极大：其一是孩子的服从源于恐惧，而非理解了规则的意义，一旦失去外部威胁，行为可能失控，即内在动机的形成遭到破坏；其二是长期高压下，孩子会感到“无论怎么做都会被惩罚”，逐渐放弃尝试，极易形成低自尊和被动性格。
倘若站在心身医学的角度来看，恐惧会激活孩子的“杏仁核”（情绪中枢），抑制前额叶皮层（理性决策区），导致他们无法在平静中学习规则，反而陷入焦虑或麻木。
长期的情绪压抑势必容易引发两种极端：内攻击，比如抑郁、自我否定、躯体化症状（如胃痛、头痛）；外攻击，欺凌他人、暴力倾向，以释放被压抑的愤怒。
现实生活中，对于不少成年后开始出现情绪问题的人来说，如果可以从早年的成长经历中探索，往往都能够看到曾经一些不同程度的心理创伤体验。其中令人不断心生恐惧的成长历程更是会像噩梦一样，时不时地会在现实处境中出现闪回，产生出情绪障碍或者躯体化症状。
对于那些曾经让人怕的客体，就如同施虐者一样，常常多年里都还会在被施虐孩子的脑海中有着挥之不去的影响力，形成孩子自主成长中最大的阻碍。
恐吓教育如同一把钝刀，看似能修剪孩子的行为，实则割裂了亲子关系，摧毁了孩子的心理根基。
良好的教育不是制造恐惧，而是经常传递「即使你犯错，我也会和你一起面对」的安全感。这种安全感，才是孩子勇敢探索世界的底气。
——刘老师
