2027—2029年广州中考政策拟作调整，征求意见稿发布
2月28日，广州市教育局发布《2027—2029年深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见（征求意见稿）》（下称《中考改革实施意见》）和《2027—2029年广州市初中学业水平考试体育与健康科目考试实施意见（征求意见稿）》（下称《体育中考实施意见》），并就以上两份文件征求公众意见。拟调整主要内容包括录取计分科目分值、随迁子女升学、第一批次招生录取类型、体育统一考试项目四方面。
■广州市教育局表示，届时试卷结构不会因为科目分值调整发生颠覆性变化。图为2024年广州中考情景。新快报记者郭思杰/摄
多科分值有调整 总分810分不变
与现行方案相比，录取计分科目保持不变、仍为8科，文理科占比保持不变，仅在文科、理科组成结构上进行分值调整。其中语文拟增加20分，满分为140分；数学拟增加30分，满分为150分；英语拟增加20分，满分为140分；道德与法治拟减少20分，满分为70分；历史拟减少20分，满分为70分；化学拟减少30分，满分为70分；体育与健康分值不变，满分为70分；物理分值不变，满分为100分。各科总计满分为810分，与当前保持一致。
分值调整的依据是什么？广州市教育局表示，提高语数英三科占比、强化语数英基础学科是中考改革大势所趋，与义务教育新课程改革的基本要求相衔接，也与高考综合改革导向相衔接。适当突出数学分值，目的是强化理科思维培养的根基，有利于普通高中人才培养。道德与法治、历史和化学这三个科目的分值调整，一方面更符合义务教育课程方案、课程标准、课程容量要求，有利于教师开展更多实践性、探究性教学，关注培养学科思维；另一方面通过教学方式和学习方式的转变，可以适当减轻学生的学习负担，有助于激发学生对这些科目的探索兴趣。
随着录取计分科目的调整，试卷结构、考试时间会不会有变化？广州市教育局表示，试卷结构是基于考试测量学并结合广州教学实际长期摸索而确定的，不会因为科目分值的调整而发生颠覆性变化。科目分值调整后，卷面原始分是否调整将在配套文件中另作说明。语文、数学、英语的考试时长不会超过2小时，其他科目的考试时长不会超过1小时。
政策调整后与现行情况对照表。
随迁子女招生计划比例上限拟提高2%
《中考改革实施意见》拟微调公办普通高中招收随迁子女的计划比例上限，从现行的“8%—18%”调整为“8%—20%”，具体比例由各区、各省市属公办普通高中根据实际情况自行确定，其他政策不变。
广州市教育局表示，考虑到2024年起公办普通高中招收随迁子女计划已与户籍生计划同时投档录取，录取随迁子女分数“倒挂”“断档”已基本消除。提高计划比例上限，可以让部分随迁子女占比较大的区在“8%—20%”范围内适当调增招收随迁子女最大计划的比例，有利于保持随迁子女公办普通高中录取率、录取人数的稳定。
拟增加“中本贯通”招生计划
根据《中考改革实施意见》，广州拟在招生录取第一批次设置特色普通高中招生计划，将原有外语、艺术类招生计划纳入其中，深化普通高中育人方式改革，推动普通高中多样化特色发展；在第一批次增加中本贯通培养试点招生计划，开展中职学校与本科高校“3+4”七年一体化培养试点，畅通技术技能人才成长通道。
《体育中考实施意见》印发后，将重点优化部分项目的考试标准和评分规则，均衡各项目难易程度，使评分标准更科学，更有利于引导考生根据兴趣爱好选择相应项目考试。
中考录取方式不变
值得注意的是，《中考改革实施意见》显示，2027—2029年广州中考政策中，考前填报志愿、梯度控制线上志愿优先的投档录取方式、补录规则仍保持不变，继续实行“考前填报志愿、梯度控制线上志愿优先统一投档”录取方式。
广州市招考办表示，保持这一录取方式，可有效避免考生集中扎堆或断档的现象，保障学校生源相对均衡，对不同类别、不同区域的学校在办学质量和办学积极性方面有促进作用，更有利于在中考人数连年攀升的背景下，平稳应对区域学位供给压力；让考生可以科学运用梯度志愿“层层托底”的投档规则和多批次录取机会大大降低“落榜”风险。
家长说法
分值调整后恐拉大差距
希望调整教学与之匹配
“考试分值增加了，考试时间会延长吗？”“语数英增加的分数，加在哪里？”《中考改革实施意见》发布后，家长群里议论纷纷。但共同点在于，家长们对于改革内容仍有许多疑惑，希望能得到官方更详细的解读以及意见反馈的机会。
家长马女士指出，分值的调整会让家长更关注孩子主科的学习。“都是120分的时候可能觉得还好，大家差不多。但现在这三科一共增加了70分，孩子要是在初二成绩有一点波动，可能有些焦虑的家长又要孩子去参加补习。”然而她也坦言，作为二孩妈妈，补习的费用是一笔不小的支出，她更希望老师的教学能更加匹配政策的调整，从而让孩子在校内就能“吃饱”。她说：“政策确定后，最快什么时候能推行到学校，我们也很关注。希望官方能讲清楚，分数加在哪里、老师要怎么教、小孩要怎么学。”
家住越秀区的刘女士，孩子今年刚升入初一，因此特别关注此次中考改革。她十分赞同改革内容，特别是对于数学分值方面的调整，认为能有效和高考衔接，培养学生的理科素养。她坦言：“在备考方面我们当然希望孩子能文理兼备，但确实会更侧重数理基础，为日后更专业的学习奠定基础。因为理科的培养要从小开始。”刘女士说。
刘女士支持分值增加在“开放性的题目”上，特别是情景题、项目式学习题，因为这类题型考查学生知识储备，对于真正的人才来说，他们自会脱颖而出。
专家解读
保持文理科占比稳定性
但需同步完善政策配套
从《中考改革实施意见》来看，最明显也是公众最关注的，莫过于数学分值“独占鳌头”，有业内人士认为，在基础教育阶段太过强调数学的重要性，担心会过早强化理科，加剧“重理轻文”的倾向。
对此，中国教育学会原副会长、华南师范大学附属中学原校长吴颖民认为，《中考改革实施意见》提高了语数英三科分值占比，从44.4%提升至53.1%，特别是数学单科占比达18.5%，体现了对核心基础学科的重视。而文科中道法、历史合计占比从22.2%降至17.3%，理科中化学占比从12.3%调至8.6%，并非弱化这些学科，而是通过命题导向素养教学实现有效减负。在他看来，改革保持了文理科占比的稳定性，分别是文科占51.9%、理科占39.5%。
吴颖民建议能同步完善政策配套，如加强人工智能与新课程新教材学习的融合，为命题改革创造条件；优化文科科目测评方式，如探索道法、历史的主题式综合考核。
“有关部门要做好解释工作，及时收集群众意见建议，进行可视化分析，同时强化基层调研，建立常态化意见反馈机制，推动政策平稳落地。”吴颖民说。
广州市第二中学副校长、高级教师、广州市政协委员雷建平在接受新快报记者采访时表示，分值改变主要与高考导向接轨，这种变化更倾向于“语数英作为基础学科地位的一种回归”。他表示，学校在教育教学方面的调整早已悄悄在适应新高考，加强数理思维的培养，“我们整个教育的规划，课程的设置，包括校本课程的研讨已跟随国家大方向进行微调，此次征求意见稿符合我们此前的思考”。
此外，对于物理和历史科目在中考改革分值中30分的差异，雷建平认为也是和目前高考选科的差距有关。据悉，广东省高考在选科中报物理和历史的考生比例存在较大差距，物理报名人数远超历史，因此物理的权重增加也有其合理性。
目前，尽管广州市教育局已公布了分值变化，但具体试卷结构调整方案尚未明确。雷建平分析，改革后中考试卷题型结构不会有颠覆性的变化，如难题、中等题和容易题的比例将只会进行微调，在此前提下分值增加恰恰能够照顾到更多考生，“因为基础题占比实际的绝对值也会有所增加，能更好地兼顾中考的选拔功能以及综合考查的公平性。”
采写：新快报记者 邓善雯 陈钰涵
