通讯员 耿艳
为深入推进全区小学英语教学改革，探索创新教学路径，2月24日下午，一场主题为“小学英语单元整体教学的设计与实践”的专题研讨活动，在泰安市第一实验学校花园校区顺利举行。本次活动由泰山区教科研中心精心组织，吸引了泰山区众多小学英语教师积极参与，共同为提升区域小学英语教学质量出谋划策。
活动开场的课例展示环节，亮点频现，充分展现了单元整体教学的魅力。来自北集坡街道办事处赵庄小学的王月老师，对鲁科版五年级下册Unit 2 Good behaviour的整体教学设计进行了深入解读。王老师凭借其扎实的专业素养，从语篇分析的精准把握，到学情研判的细致入微，层层剖析，构建出清晰的单元教学框架，为在场教师呈现了一堂单元整体设计的示范之作，极具借鉴意义。
随后，岱庙办事处南关学校的徐杰老师带来了一堂精彩的Let's stop and wait示范课。徐老师紧紧围绕单元整体教学目标，别出心裁地选取了学生熟悉且充满兴趣的“天鹅湖研学活动”作为教学主题，创设出既真实又具挑战性的问题情境。在课堂上，徐老师通过“角色扮演”“情景再现”“拉拉书制作”等一系列丰富多样的任务群，引导学生深度融入情境，在合作与互动中实现深度学习，有效提升了学生的英语核心素养。
专题培训环节，成为了前沿教育理念交流碰撞的舞台。大白峪小学副校长韩婷婷以“沪上英语大单元探究教学&AI赋能教师发展新路径”为主题，毫无保留地分享了她在上海跟岗学习期间的宝贵经验。她详细介绍了上海在单元整体教学、单元+融合项目学习实践中的成功模式，以及AI技术如何深度融入教育教学，带来的创新性变革。韩校长的分享既有高屋建瓴的理论高度，又有生动鲜活的实践案例，为老师们打开了新的视野，带来了深刻的启发。
泰安市第一实验学校的刘海平老师，则结合自身多年的一线教学经验，立足鲁科版教材，为教师们总结出一套实用的新教材使用策略。针对三年级下册的英语教学，刘老师提出了一系列具体、可操作的建议，满满的“干货”让老师们收获满满，为今后的教学工作提供了有力的指导。
活动尾声，区教科研中心小学英语教研员宋汶红老师进行了全面总结。宋老师强调，在新课标背景下，实现教学设计的有效转化是关键，课堂教学行为的落实是重点，而对学生学习行为的科学评价则是难点。她鼓励英语教师们要紧跟时代步伐，积极拥抱AI等数字技术，不断创新教学方法与策略，提升自身教学能力，确保课改要求在课堂中落地生根。此外，宋老师还对2025年度全区小学英语教研计划进行了详细部署，明确了未来教研工作的方向和重点。
此次小学英语单元整体教学专题研讨活动，为泰山区小学英语教师搭建了一个高水平的交流与学习平台。通过思想的碰撞和经验的分享，教师们的教学思路得到进一步拓宽，教学方向更加明确。展望未来，泰山区小学英语教师将以更加饱满的热情和更加专业的素养，投身于教学实践，不断探索创新，为学生照亮英语学习之路，推动泰山区小学英语教学迈向更高水平，书写区域小学英语教育的新篇章。
