□马也
近来，王兴兴创办的宇树公司火了，而他在视频里讲的一席话也振聋发聩。他说：我们的学校里学的很多东西都太老了。实际上，学校教育内容陈旧老化的问题，它的范围很广。不久前，著名数学家丘成桐也坦言，教材内容陈旧，直接影响到人才培养的质量。
无论是王兴兴，还是丘成桐，都希望学校教育内容要进行改革，最迫切的是要跟得上世界学科发展的步伐，不能因为学的内容陈旧，造成人才培养的步履维艰。可以说，教育内容的先进，决定着人才培养的走向和实力。因此，教育行政部门和学校只有高度重视这个问题，才能加快教育改革的步伐，不断改进和优化教育内容，提升人才培养的质量。
当然，改进学校教育内容，发挥教育者的主动性不可缺少。像苏州工业园区有的职业技术学校，在培养学生技能方面，就紧盯国际技能发展前沿水平，自己编写一些配套的教学内容，让学生能够快速掌握前沿技术，毕业后就能很快适应企业对专业技能的要求，这样的教育改革和实践，就非常值得学习和借鉴。
新时代，需要培养大批具有创新思维和创造能力的优秀人才。优秀人才的成长，需要肥沃的“土壤”，优质的教育内容无疑是关键因素。广大教育工作者更应该思考一个问题，我们的教育如何能培养出像王兴兴这样的人才？改变老化的教育内容，引进最前沿的教育，在这方面还有很多地方可以突破，还有很多创新措施可以推进。
